新课程·上旬
教研论坛
观察思考
- 高中化学新教材的教学体会
- 如何培养幼儿的责任感
- 兴趣是最好的老师
- 浅谈如何在初中英语教学中体现“趣味”
- 农村中小学音乐课现状浅谈
- 数学规则哲学的思想在物理教学中的应用
- 对中学化学素质教育的思考
- 如何提高语文阅读和写作
- 如何处理育趣与语文常规教学的关系
- 浅谈如何培养学生学习地理的兴趣
- 素描教学心得
- 中学语文教学中如何提高学生的倾听能力
- 生物化学教学体会
- 对小班民间游戏开展情况的分析与研究
- 初中物理教学的体会
- 创新是初中数学教学的灵魂
- 情感让语文教学如此美丽
- 关于家庭教育的两点体会
- 数学课堂教学改革的几点体会
- 改变教学思
- 浅谈如何培养学生的朗读能力
- 如何利用废旧材料开展幼儿园特色活动
- 创设情
- 规范语
- 浅谈数学教学中差生的转化问题
- 浅谈如何指导中学生朗读
- 小议如何加强初中地理教学
- 如何为学生设计自主的学习方式
- 如何让后进生乐学英语
- 英语教学中的师生关系
- 如何提高高中生英语阅读能力
- 历史教学也需放手
- 浅谈如何把数学知识贯穿于生活实际中
- 浅谈如何让学生主动学习数学
- 浅谈什么是学好数学的关键
- 谈师生共同进行作文批改的体会
- 如何进行作文指导
- 一年级数学教学应注意的几个问题
- 浅谈如何提高英语教学质量
- 让数学教学成为艺术
- 中学体育的现状及应对措施
- 如何提高学生对初中英语的学习兴趣
- 注重英语语感培养 提高学生阅读能力
- 影响闽南地区男生英语学习的因素分析与对策
- 让背诵开启英语的通幽之门
课堂内外
- 谈谈筷子弯折的问题
- 转变后进
- 让“学困生”不再后退
- 电势和电势能的比较
- 新课程下的高效政治课堂
- 有效的教学互动是提高课堂教学效率的基础
- 初探高中语文课堂的诵读教学
- 浅谈在课堂教学中发挥学生的主体性
- 英语课堂中的启发式教学
- 浅谈如何有效提高初中英语课堂效率
- 浅谈英语教学中的课堂气氛与教学效果
- 数学课堂应如何关注非数学问题
- 对初中数学教学中导入法的探究
- 谈一谈高中数学的课堂教学
- 谈高中地理课堂中的“师道”
- 以情换
- 让课堂充满生命的活力
- 浅谈美术教学评价
- 让学生在语文课堂中插上音乐的翅膀
- 像生活一样教学英语
- 浅谈新课程理念下课堂语文教学设计的体会
- 大珠小珠落玉盘
- 谈谈我理想中的政治课堂
- 新课标下对语文课堂教学的认识
- 让数学教学与社会生活相接轨
- 音乐带给美术课的魅力
- 优化英语课堂教学
- 新课程理念下数学习题课教学的一些认识
- 探析情商教学在初中物理教学中的渗透
- 音乐——学生最亲密的伙伴
- 鼓励学生敢说\\乐说
- 乘法分配率案例探究
- 豪华落尽见真淳
- 初探如何做好中职班主任
- 优化政治课堂教
- 让数学课堂生动起来
- 培养学生的学习兴趣从课堂开始
- 如何在初中数学教学中培养学生的思维能力
- 运用现代媒
- 激发竞争潜
- 还原历史 复原场景
- 陶行知生活教育思想对初中思想品德课教学的启示
- 把情感教育引进初中思想品德课堂
- 如何让初中英语课堂“飞”起来
- 如何将情趣移植到初中历史课堂中
- 如何提高语文课堂教学效率
- 科学课中情感\\态度与价值观目标的落实
- 浅谈如何创造良好的课堂气氛
- 苏教版第六册《我应该感到自豪才对》教学设计
- “丰富”数学作业评价功能
- 《黄鹤楼送别》教学案例
- 如何做好英语阅读理解题
- 心灵的对话
- 创设情境是开启有效数学课堂的金钥匙
理论研究
- 中等职业学校语文教学校本课程开发
- 浅谈中考作文的审题\\立意
- 高等职业技术学院学生工作方法浅谈
- 中学英语教学中的师生关系
- 职业学校如何提高学生的终身体育意识
- 浅谈学校开展艺术教育的方法和途径
- 艺术教育要突出人性化
- 推动教育信息化建
- 研究性学习的思想在化学教学中的体现
- 谈艺术教育的综合性
- 如何开发利用高中地理课程资源
- 书法艺术与语文教育
- 种植专业课的探索教学法浅谈
- 浅谈舞蹈教学中的情感发展
- 浅谈快乐体育在中学生耐久跑课堂中的运用
- 我国优秀健身小姐表现力的研究
- 小学数学教学要研究教学过
- 浅谈“以学生为本”的政治课教学
- 让品德教育真正走进生活化的研究
- 对初中化学概念教学的初探
- 思想政治教学中素质教育模拟探讨
- 浅谈体育教学中的德育渗透
- 科学和艺术的结合是培养创新型人才的有效途径
- 中学生英语学习自我效能感的培养途径
- 中小学生开展机器人教育的意义
- 以阅读实践为抓
- 放松活动在高中体育教学中的现状研究
- 浅谈机械制图教学中国家标准的特点
- 中小学数字图书馆建设初探
- 如何在专业理论课教学中落实“以学生为中心”的教学理念
方法交流
- “三步走”带领学生学好英语
- 语文积累性学习的策略
- 提高低年级学生识字能
- 学生自主学习语文能力的培养
- 在剪纸教学中培养学生的创新能力
- 英语“四位一体”在复习中的应用
- 初中历史教学之我见
- 初中英语教学中的情感教育
- 提高小学高年级语文课堂教学时效性的策略初探
- 浅谈高中生词汇理解与识记策略
- 音乐教学三部曲
- 物理实验在物理教学中的作用
- 中学历史教学与培养学生的创新能力
- 浅谈初中物理学法指导
- 浅论在音乐教学中如何培养学生的创造性思维
- 浅谈高中语文课堂中学生想象力的培养
- 浅谈高中语文创新教学法
- 浅谈增强思想品德课的趣味性
- 浅谈美术教学中非智力因素的培养
- 浅议小学数学创新意识的培养
- 浅谈高中学生对生物的自主性学习
- 还原数学的美丽
- 利用阅读课渗透对学生写作能力的培养
- 情感教育在思想政治教学中的作用
- 历史教学中培养学生的创新精神
- 教师研读课文需要注意的几个关注点
- 浅谈自主\\合作\\探究学习
- 立意三法:让作文“亮”起来
- 学生体育兴趣的培养
- 浅析初中生物学习方法
- 浅谈音乐教学中的视唱教学
- 兴趣激励法在文言文教学中的几点尝试
- 试论高中地理教师如何应对新课改
- Duty report之我见
- 浅议体育教学中学生兴趣的培养
- 培养学生兴趣 提高作文效率
- 肖像描写之我见
- 启发式教学常用的形式
- 创设情
- 小组合作学习策略之我见
- 浅谈激发小学生朗诵兴趣的途径
- 如何开发课文的写作价值
- 自我提升师德修养之己见
- 分层教学法在英语教学中的运用
- 谈我校“五改”思路的实施
- 高一化学学习方法浅谈
- 激发学生学习数学的健康兴趣之我见
- 如何提高小学生学习数学的兴趣
- 浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养
- 走出作文教学误区 唱响优化教法之歌
- 浅谈数学知识生活化
- 领悟表达的误区与对策
- 浅析新课改下改进高中历史教学质量的策略
- 班级管理的点滴经验
教改聚焦
- 教改新探:四层次地理教学法
- 语文教学的返璞归真
- 运用计算机教学培养学生的创造力
- 如何上好初中数学课改课
- 新课标 新要求 新评价
- 积极实
- 浅谈网络时代对作文教学的影响
- 在英语教学中转化学困生的新思路
- 浅谈多媒体教学课件中的审美设计
- 创新:舒展在语文课堂的沃野上
- 在新课标下激发学生学习物理的兴趣
- 小学语文教学中使用多媒体技术的几点思考
- 多媒体技术与地理教学
- 体育在素质教育中的地位与作用
- 浅谈信息技术在英语教学中的运用
- 浅谈小学体育课教学的创新
- 构建信息化平
- 提高信息技术课堂教学效率的探索
- 新课程理念下的学生评价
- 浅谈信息技术与语文教学的整合
- 论语文学科与现代教育技术整合存在的一些误区
- 引取源头活水 指导学生作文
- 创新数学教学 提高教学效率
- 谈信息技术在教学中的应用和作用
- 谈新课程改革中学习方式的改变
- 浅谈小学信息技术课激发学生兴趣的方法
- 鉴赏阅读——语文开放性阅读的主要途径
- 数学教学中多媒体运用的误区与改变策略
- 深入挖掘教育资源 正确面对学生错误
- 提高信息技术在中小学课堂教学中的应用价值
- 发挥电教媒体作用 提高课堂教学效率
- 谈小学数学教学中的思维训练
- 让学生主动参与信息技术课堂
- 新课程实践中教师“专业成长袋”建立\\使用的研究
- 在物理教学中尝试创新
- 用好四字诀 引导做数学
- 给反腐倡廉加把金钱锁
- 妙用插图教历史
- 习题解答四化:提高物理习题教学实效的好方法
- 在概念教学中培养学生思维的深刻性和广阔性
- 浅谈小学低年级字理教学的优势
- 谈体育教学中的合作学习
- 让幼儿成为美术活动区的创造者
- 浅谈园长批阅教师教育笔记的几点益处
- 阅读:破解教育教学困境的一把钥匙