新课程·上旬
教研论坛
- 新课标下的初中数学教学模式探析
- 解放自己请从作业开始
- 语文鉴赏和探究方法初探
- 初中语文新课标探究性学习刍议
- 中学语文教师在语文教学中应具备的美学素养
- 如何看待高等职业院校德育工作
- 朗读对少数民族学生学习汉语的重要性
- 开展阳光体育运动激励机制的研究
- 学数学要乐在其中
- 中等职业教育文化课改革初探
- 美术教学过程中创新能力的培养
- 谈中等职业学校学生自我锻炼能力的培养
- 发挥现代化教育技术的优
- 如何完成一幅优秀的素描作品
- 浅析高中语文的有效教学
- 探讨化学教学中的“魔术”效果
- 浅谈在新课程改革中物理教学观念的转变
- 新课程背景下的“教”“研”二重奏
- 立足实际 紧抓落实
- 高中物理教学中学生多元智能的培养探讨
- 小议学生“背功”的培养与训练
- 怎样指导学生在高考中写出创新作文
- 如何在英语教学中培养学生的情感态度
- 高三作文教学改革之我见
- 教学易位课型研究
- 从孔子的教育思想看语文教学中创新思维的培养
- 高中物理教学中培养学生的创造性思维浅析
- 探究性学习在初中化学实验中的应用
- 浅谈初中英语教学中小组合作研究性学习
- 谈学生学习兴趣的培养与教师的关系
观察思考
- 浅谈情景式教学及其在《物业环境与安全管理》课程教学中的应用
- 对英语课堂教学的几点思考
- 初中语文课前口语训练实践探索
- 生本课堂 情智共生
- 浅谈幼儿发展评价
- 在新课标下教师应怎样做
- 实施情感教
- 关于开放式课堂教学的几点思考
- 对“解决问题”教学的思考
- 浅谈学案导学在语文有效教学中的作用
- 少数民族地区高中历史课程资源的利用与开发
- 构建良好的学校听课文化
- 浅谈多媒体与幼儿教育
- 班级环境教育刍议
- 关于提高德育课堂教学实效的几点思考
- 给学生插上思想的翅膀
- 浅谈抓少数民族学生汉语早读的感想
- 突出以“实训”为中心的文秘专业课程改革
- 家园共
- 初中政治课教学中发展学生现代政治思维的尝试
- 在高考语文复习中有效推进“以人为本”
- 浅谈在物理教学中实施新课改的一点体会
- 关于大学英语合班授课模式之弊端的思考
- 谈新课程背景下如何培养高中学生的数学学习兴趣
- 由高中生体质持续下降思考高中体育课程与教学
- 思想政治课有效复习备考的几点建议
- 全力做好职业学校学生就业工作
- 网络音乐对学生的影响及思考
- 培养幼儿的有意注意之我见
- 浅谈英语课堂上鼓励的应用
- “四新建设”开创农村成校工作新局面
- 让诵读散发出语言的真正魅力
- 关于幼教专业体育教学模式改革的几点思索
- 谈专业课中学生自主创新性学习能力的培养
- 中职生“半道题”作文教学之我见
- 浅谈高考历史主观题的应对策略
- 浅谈美术教学对学生的意义
- 做一个忠实的摆渡者
- 初中化学教学中研究性学习的实践
- 理论与实习一体化教学模式在语文教学中的实践与探索
- 2011年高考文综历史试题命题趋势及备考方案
课堂内外
- 浅谈小学生自主学习的培养策略
- 浅谈初中生学习兴趣的培养
- 让英语课堂“动”起来
- 人教版必修五教材第一单元趣解
- 科学就在身边
- 让课堂动态生成成为学生幸福成长的摇篮
- 不经意间的榜样作用
- 银杏枝头春意浓
- 挣脱传统认知主义德育教学的桎梏
- 引领成功 自主创新
- 排列组合在生活中的应用
- 处理好教
- 清水出芙
- 浅谈新课改下以学生为主体的语文课堂设计
- 数学教学中培养学生探究性学习的几点经验
- 培养学生良好的阅读品质
- 化归思想在高考解题中的应用
- 《有趣的磁铁》教学设计
- 浅谈课本插图在小学数学教学中的作用
- “种子植物”教学设计
- 浅谈怎样对待顶撞老师的学生
- 如何让学生爱上写作业
- 列方程解应用题的步骤
- 情境创设下的“Read and Write”教学
- 语文课板书设计的方法
- 生活化的课堂最美丽
- 《成反比例的量》教学设计与反思
- 从口头作文到书面作文
- 多媒体让课堂活起来
理论研究
- 以科学发展观指导高校思想政治理论课教学的研究
- 我国早教市场现状及营销对策分析
- 关于小学低年级儿童家庭教育有效性的研究
- 体育教学方法分类的合理性研究
- “与时俱进”话“课桌椅”
- 论现代教育媒体在汉语教学中应用研究的必要性
- 谈输出假设和大学英语口语教学
- 中职《机械基础》课程互动性教学初探
- 中专语文教学如何为学生就业服务
- 小学教师课堂理答的策略
- 中职学校校本教研与教师专业发展初探
- 录播教学不容易
- 建筑工程测量课程改革探讨与实施
- 新形势下以学生为中心的自考综合英语教学初探
- 课堂教学中发挥学生探究性的策略
- 浅谈中小学信息技术教学
- 浅谈钳工实习课题改革
- 项目教学法下VB课程教学的设计与实施
- 实施项目教学
- 个人教学语料档案建设与大学英语词汇教学研究
- 高职高专“双证”教育的研究与探索
- 对接园区企业 发展职业教育 服务地方经济
- 中国山水画的意境
方法交流
- 浅析情境教学法在小学体育课堂中的应用
- 浅谈学生课外阅读的有效指导
- 如何提高初中数学课堂教学的有效性
- 浅谈化学教学中学生问题意识的培养
- 浅谈思想政治课堂中提高学生学习兴趣的方法
- 培养学生学习物理的兴趣
- 浅析如何提高物理实验教学效率
- 浅谈农村初中英语词汇教学的激励方法
- 谈初中生物探究实验课中学生思维能力的培养
- 初中物理教学中培养学生主动质疑能力的探讨
- 浅谈转化学困生的方法
- 如何提高初中数学教学质量
- 浅谈初三语文系统化复习
- 在思想品德课中创设愉悦环境
- 浅谈有效挖掘实验资源的途径和策略
- 让学生在实践中学习数学
- 浅析中职计算机课程的教学方法
- 恰当的教学方法使育人更有成效
- 科学教学的几种有效方法
- 初中英语教学中学生学习兴趣的培养
- 如何让思想品德课成为“动感”地带
- 如何促进学生学习英语的动力
- 松手\\松
- 浅谈如何把数学思想渗透在数学教学中
- 论初中物理教学中的导入艺术
- 浅谈如何培养学生的创造力和审美意识
- 体育课堂教学模式的新型转变
- 新课程背景下学生作文创新能力的培养
- 读
- 浅谈初中数学课堂教学方法
- 环
- 转变观
- 汉语拼音教学之我见
- 发挥学生主体作用 提高课堂教学效率
- 激发初中生学习英语的内在动机
- 我的作文教学法
- 尝试法在初中化学实验教学中的应用
- 优化实验教
- 初中体育教学中学生合作学习探析
- 于课内感
- 学案导
- 如何在政治课教学中培养学生“说”的能力
教改聚焦
- 浅谈信息技术在小学科学教学中的运用
- 因为爱……
- 浅议小学数学体验教学
- 培养学生学习地理兴趣的四部曲
- 浅谈和谐教学法对学生创新能力的培养
- 家庭教育要给孩子创设和谐宽松的心理环境
- 小学生数学课堂质疑能力培养探讨
- 数学课堂激趣初探
- “捕捉”小学数学创新教育的“点金”之术
- 充分发挥多媒体在数学教学中的作用
- 浅析新课标下小学语文课堂教学策略
- 采得百花酿成蜜
- 浅谈培养学生的读写能力
- 让情感成为动力的源泉
- 巧妙“收官
- 如何提高学生的识字能力
- 优化情境设
- 有效教学设计要做到三“立足”
- 如何“问”出学生的创新
- 浅谈新课改背景下小学语文教学策略的创新
- 关注弱势个体 提高合作学习有效性
- 倾听快乐
- 小学语文教学中德育渗透策略探析
- 信息技术与小学语文教学的整合
- 浅谈课堂教学中的能力训练
- 浅谈小学语文课堂教学中加强讨论环节的重要性
- 农村留守儿童心理健康教育问题的探讨
- 数学情境教学应注意的问题
- 营造语文学习氛围三招
- 重视诵读感
- 师爱——开启学生心灵的钥匙
- 浅谈如何培养小学生的写作能力
- 让学生在自信中学习
- 浅谈小学数学教学中学习习惯的培养
- 试析我校学生体质下降原因及对策
- 生活中的数学
- 思想品德课程资源的开发与实践
- 谈谈应用文的写作要求及其教学
- 新课程理念下的初中语文阅读教学
- 浅谈当代多媒体教学课件设计
- 怎样做一个合格的班主任
- 浅谈多媒体技术在物理教学中的应用
- 陶