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2020年5期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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专 论
关于物理观念的思考与教学探讨
物理教学新思想新视角
高中物理“学科德育”的元素与图谱及其意义探讨
大学物理教学
基于Mathematica的均匀带电细圆环电场模拟*
在大班化物理教学中同伴教学法浅析*
从分析学生学习行为初探大学物理教育改革*
新高考模式下大学物理学习状况分析及策略探索*
——以中国海洋大学为例
刍议带电粒子在电磁场中的运动轨迹
点电荷在接地金属球形空腔内的电场分布
中学物理教学
基于思维型课堂基本原理的习题教学实践与思考
——以屈膝下蹲过程中运动与相互作用关系为例
趣味“游戏”在高中物理教学中的应用
以“终”为“始”:指向学科核心素养的教学设计*
——以“电场、电场强度”的概念教学为例
凸显实验探究层次 促进思维深度进阶*
——以牛顿第三定律教学为例
通过“层进式问题串”培养学生的科学思维
——以动量守恒定律教学片段为例
优化物理实验教学 提升学生核心素养
基于渗透科学探究素养的高中物理教学设计
——以人教版选修3-3“液体”为例
深度情境及其在物理教学中的应用
核心素养视角的整合与进阶教学例析*
——以“电容器的电容”为例
竞赛与物理专题研修
利用两个结论巧解一道难题
“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中弹簧重力的影响分析
均匀带电半球壳轴线上的电场的深入研究及应用
“四点共圆”突破关联运动中的难点
解题思路与技巧
带电粒子在矩形边界匀强磁场中经过某一点的问题
教学拓展与疑难问题解析
静电屏蔽与电磁屏蔽
物理实验教学
无线视频传输技术在光学实验中的应用*
重视实验探究强化理解能力逐步培养核心素养
——以布朗运动教学片段为例
阿基米德原理动态探究实验仪的设计*
教育技术应用
基于智能手机传感器探究铅球的运动规律
——关于抛体运动的探究小实验
基于Phyphox软件探究电梯中的超重和失重现象
基于信息化教学平台提升初中物理作业功能性研究
基于“智慧学习平台”大数据的初中物理教学实践
——以南京市雨花台中学初中物理教研组为例
物理问题讨论
对初中物理教材中阿基米德原理和物体浮沉条件的商榷
再论高中物理思维导图教学的误区*
——兼谈概念教学中的科学思维的培养
物理教育研究与课程论
显化科学方法视角下物理规律的探究思路*
——以“太阳与行星间的引力”教学为例
物理学史与教育
基于“历史力量”的动量概念教学新路径
物理·科学·文化
新时代下物理教师追求职业幸福感的实践探究
学生创新园地
对音叉接触纸张的“低音”现象研究