物理通报
物理教学新思想 新视角
中学物理教学
- 物理课堂教学过程结构设计的一种便捷方法
- 立足实际问题 破解情境难题
——以高三“万有引力与航天”教学为例 - 浅析习题教学中物理核心素养之科学思维的培养
——以一道高三电磁感应综合模拟题的教学为例 - 浅谈核心素养视角下科学探究能力的培养
——以“探究安培力的大小”教学为例 - 基于核心素养下的高中物理板书设计
——以“探究静摩擦力的特点”教学设计为例 - 高中物理“教-学-评一体化”课堂教学探索
——以“示波器的原理——带电粒子在电场中的偏转”为例 - 拓展学科资源开发STEM课程的研究*
——以“测定太阳能电池片特性”实验为例 - 关注学生思维发展的教学设计及实施路径*
——以苏科版“压强”教学为例 - 浅谈爱国主义在新版高中物理教材中的体现
——以人教版高中《物理·必修1》为例 - 渗透劳动教育的初中物理教学策略探讨