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2022年8期
刊物介绍
本刊是经新闻出版署批准公开发行的综合性学术刊物。主要刊登政治、经济、哲学、教育、文学、历史、地理、数学、物理、化学、生物、计算机等学科的基础理论研究、应用研究和教学研究等方面的论文。
陕西学前师范学院学报
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专题:早期儿童发展与教育
早期家庭教养中的理性关照
——以温尼科特“真实自体”理论为例
早期儿童教育政策分析:神经教育学的视角
21世纪以来澳大利亚联邦政府托育改革新举措及启示
学前教育理论
生态美育视角下幼儿园生命教育的“祛魅”与“返魅”
儿童科学的悖论破解、内涵明晰及意义阐释
学前教学前沿
基于KANO模型的学前专业实践教学满意度因素分析与改进
——以五大领域集体教学活动设计为例
儿童学习与发展
4-6岁头胎儿童家庭规则与同胞关系质量的相关分析
家长教育卷入对幼儿掌握动机的影响:城乡的调节作用
国外父母情绪回应对儿童情绪发展影响研究述评
学前教师专业发展
基于TPACK复合维度的幼儿教师培养
——基于Y大学学前教育专业职前与职后比较研究
幼儿教师正念对职业倦怠的影响:情绪智力的中介作用
“坚守”还是“离开”
——基于扎根理论的公办园非编教师留任意愿影响机制研究
学前教育管理
幼儿师范类高等专科学校立体化办学模式构建探索
双因素理论下英国激励幼儿教师持续学习的经验与启示
人文社会自然科学研究
教师谦卑与大学生课堂积极表达:一个双路径模型
优秀教学成果推介
“一中心三环节三协同”:提升幼儿园教师实践智慧的路径探索与实践
《陕西学前师范学院学报》刊发论文被2021年度中国人民大学复印报刊资料《幼儿教育导读》 全文转载篇目通报