数理化解题研究
思路·方法·技巧
教学设计与教学策略研究
- 核心素养视域下初中数学开展智慧教学的策略研究
- 指向初中生数学核心素养提升的“学历案”设计的实践研究
- 思维导图在初中数学教学中的设计与实践
- 初中数学课堂教学中激发学生学习兴趣的有效策略
- 合理运用分层教学法 贯彻落实“双减”政策
——以初中数学教学为例 - 基于单元整体教学视角下的初中数学问题情境的构建
- 基于UbD理论的初中数学逆向教学设计
——以“二元一次方程组”为例 - 基于学情 指向本质
——以“角的初步认识”为例 - 小学数学“图形与几何”教学中渗透数学文化的实践探究
- 提高小学数学课堂教学效率的实践研究
——以关注学生学习需求为视角 - 心力同劳手脑共创
——浅谈小学数学新课程学生创造方法 - 基于“双减”政策背景下的小学数学作业多元化设计策略
- 基于”双减”背景下初中物理分层作业设计与评价的策略探究
- 基于核心素养的“光的反射”教学过程设计
- 基于目标导向视域下的初中化学微课设计与实践研究