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2019年7期
历史教学·中学版
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专稿
“当代史”和历史认识的客观性问题
论历史学科核心素养的分类分层测评模型
高考研究
立足全面发展 落实立德树人
教材研究
初中“辛亥革命”教学设计的反思
初中“西欧经济和社会的发展”教学解说
教学研究
历史教科书中的史料选择及其设计
例谈史料实证的限度
高中历史整体性教学设计策略新探
不该被遗忘的地理大发现
他山之石
日本高考历史论述题的命制特点与解题思路
教学随笔
吴淞铁路擅筑成功的原因分析
补白
中国耕耤制度在欧洲的传播