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2021年21期
刊物介绍
本刊是普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。
辽宁教育
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卷首
贴近“个性需求”的教研更有实效
关注
利用“三农”资源开展生活化语文教学
巧借地域社会资源 打造语文教学新视域
灵活利用社会资源 开展初中道德与法治学科教学
依托研学实践教育基地 实施道德与法治学科教学
开发社会教育资源 挖掘数学学习素材
利用博物馆资源 发展数学感知、思维和表达能力
非遗进课堂:基于儿童“在场”的小学美术教学的思考
依托“石”文化 开展美术教学
构建“一体两翼”美育格局推动学校可持续发展
教苑
STEAM教育理论下小学科学单元主题活动的教学探究
小学高年段数学审辨式教学的思考与实践
“木艺匠心”劳动教育主题课程的设计与实施
基于生态审美教育的小学语文教学
开展“诗意对话”校本研修 提高教师教育智慧
基于教育质量监测的数学结果分析与应用
“一词多义”和“熟词僻义”在高中英语阅读理解中的应用及教学策略
信息技术与小学美术教学有机融合的实践探索
——以“用彩墨画鱼”一课的教学为例
在小学科学教学中让学生享受探究式学习的乐趣
深度阅读数学教材 提升教材把控能力
注重“糅合” 方得“共赢”
——小学第一学段阅读教学中加强识字教学的思考
多元表征:让数学思维可见
高中英语行为导向教学模式的探究
考试
学科核心素养视域下高考地理新概念类试题探究
基于新高考的初高中化学课程衔接教学
案例
把握三个“点”让情境体验教学法点亮道德与法治课堂
改变学习方式 促进数学深度学习
——“认识平均数”一课教学观后感
精心设计教学过程 落实历史核心素养
——以“中国古代官员的选拔与管理”教学为例