考试周刊
文学语言学研究
语文教学与研究
- 强化《大学语文》教学,提高理科生文学素养
- 论高中语文教学中的读写整合教学策略
- 高中语文教学与发散思维学文言
- 迁移理论在高中仿句变句练习中的应用
- 幽默在语文教学中的应用
- 中学语文教学中有关语言文字方面存在的问题及对策
- 维护学生的“倾听”权和“言说”权
- 职高语文综合性学习活动的特殊性
- “五严”背景下如何上好语文课
- 给学生阳光,让学生灿烂
- 高中语文探究性阅读教学策略
- 浅析初中语文拓展式阅读教学存在的误区
- 如何让初中语文阅读教学绽放个性之花
- 深化课外阅读,注重初中语文阅读教学拓展
- 谈谈语文课堂教学中常见的伪对话现象及策略
- 思维,灵动语文阅读的奇葩
- 浅论初中语文“和谐课堂”的构建
- 提高课堂评价有效性之浅见
- 新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考
- 利用竞争意识,让教学过程更和谐
- 简简单单才是真
- 如何培养小学生语文的创新能力
- 关于小学语文有效教学的实践与思考
数学教学与研究
外语教学与研究
- 通识教育视阈下高校英语校园文化的构建
- 论大学英语教学中的文化导入
- 英语教学中要注重英、汉文化的差异
- 适应区域经济发展的外语创新人才培养
- 形成性评价在大学英语教学中的实施与建议
- 大学理科学生英语词汇学习策略调查
- 形容词、副词比较等级教法探微
- 以语段训练为主的高中英语写作教学尝试
- 任务型教学法在高中英语写作教学中的应用分析
- 以“无任务”实施英语任务型教学
- 师范学校学生英语口语训练模式探讨
- 中职英语学生主体课堂的构建策略
- 基于交互式电子白板的高职英语教学过程初探
- 高中英语课堂教学浅探
- 运用积极心理,优化课堂提问,激发创新思维
- 关于中等职业学校英语课分层次目标教学研究
- 谈中学生英语语感培养的重要性及培养方法
- 初中英语阅读教学的途径与策略
- 让良好的学习习惯成为英语学习的催化剂
- 利用早读激活学生英语学习潜能
- 以体育为媒介培养体校学生英语交际能力
- 感悟公开课“点评课”的教学设计
- 谈农村学校英语教学中的情境创设
- 刍议初中英语教学中的文化教学
- 让生命在课堂上绚丽
- 《牛津小学英语》单元复习课教学探析
- 立足语篇,切实提高小学生英语阅读能力