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- “双减”政策下小学数学作业分层设计的研究
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- “双减”背景下如何进行课堂教学和作业设计
- 基于核心素养导向的小学语文教学
- 高中语文教学中多文本阅读的整合运用
- 高中语文思辨性阅读教学策略的研究
- 小学语文古诗词教学培养学生文化自信的实践研究
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- 深度学习中的提问策略研究
- 基于“群文阅读”的语文大单元整合教学实践研究
- 基于学习迁移的小学数学学生思维训练策略
- 简洁式初中数学教学策略的研究
- 小学语文课外阅读指导实践策略探究