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2022年1期
教育周报·教研版
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教研A
尊重个体差异,落实有效教育
激发学习兴趣,提高英语课堂教学效率
简析语文教学中人文情怀教育的思维层次
春风化雨 润物无声
读写结合 并蒂花开
浅谈如何做一名学生心目中的好老师
教研B
借助生活经验,抽象概念本质
浅谈小棒和计数器在低年级数学学习中的作用
双减形势下,如何提高物理教师的教学质量
浅论培养学生自主学习探究的主要策略
置顶核心,体验过程,发展数据分析观念
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中职数学教学模式的探讨
教研C
议论文写作高分技巧
浅谈思维导图在小学数学中的应用
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惟妙惟肖,名画新颜
培养学生创新能力的几点做法
以叶圣陶先生的“三步读书法”读《背影》
教研D
小议大单元主题式的英语教学
在小学美术教学中培养学生审美能力的探索
例谈小学低年级数学解题思维的培养
浅议新时期师生关系模式对课堂教学的良性推动
初中英语阅读理解解题技巧探究
规范教学语言 彰显数学本色
一道电学实验题的一题多解
学习小组的功能优化:学困生精准帮扶