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2019年3期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(中学教育教学)
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不要把学生教“小”了
本刊特稿
第一要务是“守常”
独家策划
语文“学习任务群”解疑
学习任务群的清晰性与“模糊性”
说说心中的孝
百年老屋,三世情伤
对理想人性的执着追求
热点透视
交叉融合的STEM教育:背景、内涵与展望
基于数学实验的STEM教育
课程改革
融通“文史哲地”的语文课程架构
核心素养导向的模块课程开发
教师发展
动态文化整合,促进教师综合性发展
专题研究
从比例系数到相似比、三角函数
单元视角下“圆的方程”专题的问题串设计
高中化学微课教学的问卷调查与分析
学科教育
“细”中精彩,“节”里人生
初中英语写作教学的常见问题及改进策略
基于刘炳昇物理教育思想的行与思
生态环境资源挖掘及教育渗透
教材教法
立好语文教学的“台阶”
传递研究“套路”:单元起始课的教学追求