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2020年12期
教学月刊中学版·政治教学
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课改前沿
初中《道德与法治》教材解读的四个维度
跨学科项目化学习的设计与实践探微
初中思政课教师队伍建设的现状及对策
专题聚焦
议题式教学活动设计的误区规避及对策
基于学生主体的思政课议题式教学思考
“价值判断与价值选择”议题式教学实录及点评
教学行思
历史与社会学科教学关键问题的落地思考
“从抽象上升到具体”思维认知困难的调研及解决策略
情境·话题·生成:师生有效对话的三个点
道德与法治课主题情境探究教学要有“影视眼光”
初高中地理衔接教学的现状与策略探析
教育随笔
让“勤劳”美德根植人心*
从“冬天的第一杯奶茶”看课堂
科研品鉴
实境课堂:初中道德与法治教学情境的浸润范式*
内涵·意义·策略:中小学思政课教师的专业化发展
团队建设
全域联动:思政课教师区域研训的新样态*
数字化时代法律疑难问题快递式培训与研修的余姚样本
读书时间
《过有品位的课堂生活》