教学月刊·中学版（语文教学）_2019年5期_参考网

2019年5期

教学月刊·中学版（语文教学）

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专题

名师之道

从“教无定法”中探究于漪的教材观

课程开发

挖掘地域文化资源，创造性地实施语文课程

教材研究

“托物言志”单元的编写思路与设计特点

教学探微

课堂传真

教学生悟出文言真味

备课参考

《让课文有“作”用》教学设计

思考争鸣

一个被多部成语词典误引的成语用例

阅读随笔