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2013年8期
教学月刊·中学版（语文教学）
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访谈
以课程建设支撑学校特色发展
课程规划：关注全面素质，预留个性空间
名师
青年教师的专业化发展要做好“三本”文章
为人而教方成为真正的教师
高中教育中人文精神的缺失和历史教师的责任
前沿
“小班化”应该成为优质初中的自觉追求
小班化课堂教学形式的探索与思考
小班化语文课堂学习活动例谈
“以学定教”小班化课堂教学案例分析
小班化重在一个“化”字
专题
高中青年教师学科教学能力发展的实践研究
实践有效对话，发展教学能力
以课堂修炼促青年教师学科教学能力发展
智慧反思：“我”教学能力提升的重要路径
教育叙事：教师实践智慧的自我生成之路
积淀策略：助推“我”的教育教学能力成长
论坛
在教学实践中推进学科团队建设
校本选修课程怎样避免“碎片化”
面向学习者的直导教学法研究
拓展阅读：中学语文教师必备的阅读能力
考试
从教学的角度审视2013年浙江高考语文试卷
一道探讨人生的大题目
