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2023年13期
刊物介绍
本刊以“为课改服务,为教师服务”为宗旨,面向小学各科教学。注重理论指导,突出实践应用
教学月刊(小学版)
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卷首语
课堂,不应是学生变“笨”的地方
本期话题
基于统编教材落实新课程标准理念的思考
——以“实用性阅读与交流”学习任务群为例
基于单元整体教学,推进“实用性阅读与交流”学习任务群
——以二年级下册第六单元为例
准确定位学习任务群 开展实用性阅读与交流
——三年级下册第四单元教学实践
从“心中所想”到“口中所说”
——基于“实用性阅读与交流”的《即兴发言》教学实践
“实用性阅读与交流”学习任务群的评价实施要略
备课之窗
要素整合 任务分层 典型聚焦
——语文学习任务链设计的新视域
兴趣为先 素养为本 评价为要
——五年级下册《猴王出世》教学设计与评析
课堂新探
第三学段思维支架的建构与运用
真实·关联·有意义:学习情境的设计与运用策略
——以古诗词教学为例
改编与仿写:现代诗写作教学的进阶之梯
“四言”方略,优化口语交际课堂教学
——以二年级下册《图书借阅公约》为例
评价研究
指向思维能力培养的小学语文作业设计与使用
——以第一学段为例
观点主张
借助目标细化,实现语文学习任务最优化
数智融合支持下分级阅读教学策略探析
教海拾贝
以语文实践活动为主线,落实语文学习任务群
——以四年级下册第三单元为例
叶圣陶先生的“表达秘妙”
《教学月刊·小学版》(语文)征稿启事
《教学月刊·小学版》(语文)主要栏目设置及征稿要求
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