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2023年3期
教学考试(高考语文)
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三轮复习的“动”议“恒”构
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典型的语用现象和文化知识
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文化传承
山河历史
古诗文大讲堂
动向 动力 动态
——让2023年高考文言文后期备考动起来
创新写好文
深入分析概念,建构概念关系
——浅谈高考议论文写作的典型结构模式
蕴匠心巧思于生动笔墨
——谈谈记叙文的写作
兼取众长·自出机杼
明晰概念需定力,阐发观点见真功
——2023年浙江宁波一模作文试题解读及例文点评
“文物·文化·文明”新材料作文导写
——2023年高考作文名师原创预测题写作指导
高考新动向
年年岁岁“语用”热,岁岁年年“面”不同
——2023年高考语言文字运用命题预测
把握共性之“新”,打通应考之“脉”
——浅谈信息类文本阅读中情境化论述题的破与立
心中有丘壑,笔下有山河
——高考小说阅读备考策略
语言文字运用与写作创新命题探索与实践
——第二届命题征集活动优质创新试题选登
教学研成果
秀色空绝世 馨香为谁传
——探微林黛玉之“美”
项目式学习之“时空穿越”情境创设运用误区及其示例
——以部编版必修下册第八单元“倾听理性的声音”为例
学习性写作之发散阐释性写作
学子新风采
高中语文的学与思
积累与共情,铸就语文学习根与魂
