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2019年3期
教学考试(高考数学)
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卷首语
2019年高考考前夺分策略
前沿热点
2019年浙江高考数学《考试说明》解读新视角
依纲托本 深研典例
——浅谈2019年浙江省高考数学复习策略
推陈出新 注重通法
——以2018年高考全国卷数学试题为例
考点纵横
透视高考中的“平面折叠型”问题
试题研究
例谈三轮复习深度挖掘教材的基本策略
——以“函数的基本性质”复习课为例
深度思考2018年全国卷Ⅰ文科第15题
从一道圆锥曲线解答题谈解析几何备考策略
核心素养导向下全国理科卷“函数与导数”试题研究与备考
坚持育人导向 突出学科特点
——近五年高考数学全国卷试题特点综述及教学建议
对高考母题的整合与辨析
活用二级结论，巧解选填试题
一道原创试题的编制历程与思考
——以直线与圆的位置关系为例
能力培养
减元借参，构造函数解决双极值点问题
解决存在整数解时参数取值范围问题的利器
重视从“解题”到“解决问题”能力的培养
齐次化法巧解一类圆锥曲线问题
“直观想象”在求解函数题中的渗透与启示
高中生数学核心素养之运算能力现状及提高策略
2019年高考数学命题新特点展望
——“六核四性一化”之我见
思想方法
基于误中悟教育方式的课堂实践
重温知识发展之路，体验自主探索之趣
——“点到直线的距离”的溯源之旅
