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2019年2期
教学考试(高考数学)
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前沿热点
深度钻研 明确考向
——2019年数学《考试说明》解读
探求命题规律，提高备考效率
——谈2019年多面体与球切接问题的备考策略
考点纵横
构造函数解决一类与导数有关的不等式问题
浅谈“数形结合法”解决方程根的分布问题
把脉导数问题中的十三个易错点
试题研究
追本溯源，突破难点
——二轮复习中的“一法”解“嵌套函数的零点问题”
求圆锥曲线“离心率”的基本方法
谈解析几何背景下三角形面积公式的合理化选择
——以一道解析几何试题的多种解法为例
合理“掌控”正确“驾驭”
——2018年全国卷Ⅰ理科第21题错解剖析
关于“2018年全国卷Ⅰ文科第17题”的几点思考
谈核心素养下圆锥曲线的备考
——对2018年全国卷Ⅰ理科数学解析几何试题的拓展探究
品真题，促提升
——二轮复习中两道相似高考题的解答探索历程
能力培养
巧借结论妙解题，奇思妙想三角形
函数不等式试题的解法研究
对数学抽象核心素养的解读
逻辑推理核心素养视角下的概念教学
——以“任意角的三角函数”的教学设计为例
跨越运算“门槛”，提高运算素养
思想方法
坐标系演绎出的精彩
基于深度教学的高三复习课教学案例
对两道立体几何高考题的探析及教学思考
高三数学复习教与学如何练内功
二轮复习要引导学生抓解题“特征”
趣味互动
“p”的自述
