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2019年4期
教学考试(高考地理)
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考点纵横
依托思维导图 突破农业专题
巧借理科模型 破解“辐射”难题
基于星空图的相关考题分析
从全国新课标卷试题的教材原型谈有效回归教材
基于核心素养的旅游地理新考向
以“过程性”为侧重点的地理原理复习策略
人口统计图的命题探究及判读技巧
试题研究
例谈地理常识和地理逻辑的教学途径
例析地形对气候的主要影响
——以2015—2018年高考题为例
浅谈近几年高考区域地理命题特点及一轮复习策略
浅谈基于地理学科素养考核的试题命制
教学天地
基于微课浅高中地理翻转课堂的应用
浅谈高中地理课堂教学的创新
用知识结构图构建“自然地理环境的整体性”的知识体系
思想方法
依托地理要素 建构综合思维
高考地理试题设计中的空间尺度思想及其启示
“叙州油樟”原创试题设计
“掰开揉碎，细碾考点”
——浅谈一轮复习的策略
浅谈培养学生获取和解读地理信息能力的必要性
——以区位分析考点为例
例谈高考地理试题隐性信息的提取及运用
浅谈核心素养导向下能力小专题的设计
基于地理实践力素养的高考试题分析与策略培养
趣味互动
浅析沙丘相关知识
测评模拟
教学考试杂志社“优师计划”阶段性成果展示
——“地球互动的地理意义”相关试题选登
明确阶段复习目标 提升备考复习效率
