教学管理与教育研究
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旭明有话
学科教学
- 巧用绘本提高低年级小学语文教学质量
- 培养小学生语文素养的“创意习作”教学探究
- 初中语文深度学习的策略思考
- 浅析“双减”背景下语文统整教学实践
- 高中语文教学融入跨媒介阅读的有效路径探究
- 新课改背景下的小学语文有效阅读教学探究
- “教学做合一”思想在小学语文教学中的运用
- 巧设情境,提升小学语文阅读教学实效性
- 小学中高学段文言文阅读教学实践研究
- 统编版语文教材小学高段“习作单元”教学的有效策略探究
- 深度学习模式下初中英语阅读教学策略的探究
- 基于兴趣牵引的小学英语教学方法研究
- 核心素养下分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探究
- 党史教育资源融入高中思想政治课的实践研究
- 情境化教学对学生法治素养的培育作用及实施路径
- 巧用“走心”情景设计提高初中道德与法治课堂效率
- 基于“大概念”的高中历史主题统整性教学实践探究
- 高中地理课堂妙用信息技术的有效策略探究
- 刍议初中地理教学中学生读图能力的培养
- 基于数学核心素养的小学低学段数感培养探析
- 巧用思维导图提升小学生数学问题解决能力
- 培养小学生数学创新能力探究
- 小组合作学习在小学数学教学中的应用探究
- 新课改背景下高中数学课程思政的探索
- 关于小学高年级学生数学学习积极性的分析
- 思维培养视域下Scratch编程在小学数学教学中的融合
- 多维度阅读训练,提升学生的数学阅读与理解能力
- 优化教学模式,焕发课堂魅力
——小学数学高效课堂实施中存在的问题及对策 - 试论深度学习在小学数学教学中的有效开展
- 探析信息化视域下高中物理教学的优化
- 基于现代媒体技术的高中化学高效课堂建设研究
- 生活教育理论在初中化学课堂教学中的应用
- 试论核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设
- 具身认知理论在高中生物学科教学中的作用浅析
——以人教版《DNA的结构》为例 - 信息技术课高阶思维培养探究
- 初中美术素描信息化教学的有效开展策略研究
- 浅析初中音乐欣赏意义的个性化建构