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2023年10期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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卷首
传好“接力棒”是师资队伍建设的关键
教育观察
全员 全面 全程:提高中小学德育效果的三个维度
家长进课堂:“双减”政策下家校合作的实践与思考
探索创新
从“控制”到“自主”的小学课堂管理思路转化
以“五个明确”提高小学数学作业设计的有效性
初中音乐教学中民族文化的渗透
本期话题
深化课程改革,需要不断探索学科融合的途径与方法
优秀传统文化素材融入小学数学情景化教学研究
小学科学教学中融合数学知识的探索与实践*
小学语文习作教学与现代信息技术的深度融合例谈
——以人教版四年级上册课文《长城》为例
美育与高中地理教学的融合路径
师生心理
县域普通高中特殊家庭学生心理探析及教育管理策略
优化沟通策略提升农村小学心理健康教育水平
项目式学习法在小学心理健康教育中的应用研究
教师发展
乡村振兴战略下农村中小学教育师资均衡化发展对策*
农村小学教师快速成长“六策”
“双新”背景下中学数学教师专业化发展困境与优化策略
学科教学
新课程理念下高中语文文言文阅读教学与学生思维能力培养*
基于以文化人的英语项目化教学模式
打造善于倾听与表达的初中历史合作探究课堂
初中地理教学中学生提取和运用地理信息能力的培养
指向学生核心素养提升的高中语文写作教学探究
“双减”背景下小学数学作业设计的实践与思考
生活化视界下小学美术教学素材的应用
立德树人视域下初中体育“育德”新思考
班主任
考量维度系数,纠正学生不良行为习惯
基于“沉浸式体验”的“三维联动”班会设计