江苏教育
视 点
专 题
课程与教学
- “迭代”阅读:提高学生语文核心素养的实践路径
——以统编语文教材七年级下册第一单元教学为例 - 构建“场域”:在语文教学中渗透中华优秀传统文化*
- 培养学生数学运算素养案例举隅
- 基于“ADDIE”模型的数学单元教学设计的实践与思考
——以人教版教材“分式”为例 - 让英语课堂跳跃思维火花*
——以译林版《英语》七上Unit 3 Integrated skills板块教学为例 - 对初中英语课堂结课设计的评析与建议
- 精心设计教学 提升思维能力
——以“社会主义市场经济”教学为例 - 掌声用在当用处*
——以高三政治复习课“企业与劳动者”教学为例 - “历史解释”素养培育的有效路径初探*
——以“新文化运动”教学为例 - 中学体育课堂教学方法运用的实践探索