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2018年12期
刊物介绍
《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊,创刊于1979年,现为月刊。1992、1996、2000年连续三次被评为全国中等教育类核心期刊。
化学教与学
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教学研究
基于技术教育的化学学科德育尝试
基于控制变量思想的STEM活动的开发
基于学生决策能力培养的化学教学研究
初三化学衔接课程建设的实践和研究
省部级化学优课“乙醇”的教学课例评析
“钛”不容易
从实践中获益的项目学习教学模式初探
初中化学教学中的“听说读写画”
初中化学用语学习现状调查及教学策略研究
“微写作”:一种促进化学学习的新利器
基于化学学科核心素养理念下的校本课程开发
认知发展阶段理论对初中化学教学的启示
课堂教学研究
雪中送炭让微课彰显威力
新手教师视角下的中学化学名师课堂提问的案例研究
培育初中生社会责任素养的教学实践与反思
核心素养发展视角下的“单元设计”
复习研究
基于发展学生核心素养的主题式教学设计实践探索
基于“证据推理”的二氧化碳复习课实验教学设计
化学学习研究
“价类图”型中考推断题的解题及教学策略
基于“证据推理”的电子式书写模型
教学设计研究
基于新课程标准的高中化学教学设计优化策略
实验教学研究
例析初中化学实验探究与实验创新素养培育的视角
核心素养视角下教材实验的创新应用探索
“先行组织者”策略在初三化学教学实践中的应用
植物颜色“大师”
微粒性质教学中实验的改进与应用
利用色度计探究双氧水作为漂白剂的最佳质量分数
氯气系列实验的改进及其在教学中的应用
三种制熟蔬菜在不同贮存条件下亚硝酸盐含量的变化
一箭双雕