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2015年2期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
什么是化学
追求教学、训练交融 注意提高元认知水平
课改前沿
优化问题提高初中学生科学课堂有效参与度的策略
教学、评价与课程标准的一致性研究
促进学生微观认识发展的“物质构成奥秘”主题教学研究
“创新实验”中存在的问题及其改进对策
浅谈对比实验在高中化学中的应用
聚焦课堂
基于翻转课堂的科学探究典型案例研究
基于实验内容要素分析的化学实验教学设计
“可视化”理念指导下的化学教学设计
实验研究
对燃碳法“测定空气中氧气的体积分数”实验的质疑与探究
碱性Cu(OH)2浊液检验-CHO的作用机理探究
碘化钾淀粉溶液遇氧气是否变色的原因探析
氢氧化亚铁制备实验的再探究
乙酸乙酯制备演示实验的改进
铝与水反应演示实验装置的设计
测量评价
实施分层作业 人人体验成功
新课程背景下高中化学合作实践型作业的布置与评价研究
两例原创有机化学试题的命题思路
例谈巧用数学方法速解化学问题
中和反应与“可计量”计算融合的中考命题策略
教学参考
浅说活化能
对有关NaHCO3的不同溶液中粒子浓度大小关系的分析
淀粉的种类及其与碘的显色作用
某些乳浊液难透过滤纸的原因探析
洗发液中常用的去屑剂ZPT