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2023年3期
河北师范大学学报（教育科学版）
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名家观点
建设具有中国特色的高质量教师教育体系之路
本期关注
英国高等教育治理现代化的道路选择及思想基础
教育史专栏
奠定一流之基:美国大学数学学科的发轫
晚清民初语文课程学科定位定性问题研究
——兼论工具性质观出现的历史必然性
高等教育
大学书院制兴起的动因与时代意义
由“器”及“道”:中国大学生学情研究的本土化历程与展望
基于不完全信息视角的博士研究生招考方式分析
职业教育与成人教育
生命历程视角下脱贫农户抗逆力培育的叙事探究
新生代农民工职业能力开发与就业风险应对
国民幸福感、伊斯特林悖论与农村成人教育
“双减”研究专题
“马-萨模式”视域下“双减”政策执行制约因素及纾解路径
——基于东中西部6省30个县(市、区)的调查
“双减”背景下学生学业压力减轻了吗?
——基于我国东中西部6省30个县(市、区)的调查
我国减负政策变迁研究
——基于倡导联盟框架的分析
“双减”政策执行过程中面临的阻力及消解路径
课程与教学论
乡村学校劳动教育课程开发:深层困境与路径选择
新时代高校思政课教学的新困境与破解对策
——基于“供给侧改革”视角
家庭教育
家庭教育融入高等教育
——《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的有力保障
帮助父母成为最好的照护者:挪威父母育儿支持战略及启示
