名家观点

• 大改革、大发展、大提高、建强国
  ——周远清的“教育人生”

本期关注

• 论全球研究生教育发展的趋势

教育法治专题

• “放管服”背景下教师资格认定制度改革研究
• 中国的教育改革迫切需要制订《学校法》
• 高校学术委员会建设遭遇困境的原因与对策
• 中小学学生申诉制度优化路径探析
  ——基于31 个省份学生管理相关规定的实证分析

【教育史专栏】 （教育部名栏）

• “六三三”学制百年回眸与展望
• 中国共产党领导西藏教育现代化的历史性成就、经验与意义

高等教育

• 国际比较视角下的通识教育实施体系研究
• “五维一体”：新时代全面加强高校劳动教育实践路径刍议

职业教育与成人教育

• 我国高职院校行动逻辑的现代转向
  ——基于制度逻辑的视角
• 职业教育助推共同富裕的内涵、逻辑及行动框架

教师与教师教育

• 教师公共精神：历史回溯与当代审思
• 成效·局限·改革：“G－U－S”三位一体协同育师机制审思
• 师范专业认证视域下“新师范”体系创新路径研究

学前教育

• 国外0－3 岁婴幼儿托育服务供给的经验、问题及启示
  ——以美、英、日为例
• 幼儿园家庭教育在线指导：内涵意蕴、价值重构与发展转向
• 复杂动态系统模型：幼小衔接期儿童学习与发展问题研究的新路径

• 周远清：教育工作干久了是很有味道的
• “首届全国家政学学科建设与专业发展”高峰论坛在河北师范大学成功举办