2015年32期
刊物介绍
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格...《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方针,全面贯彻党的教育方针、政策、交流教育教学改革成果,指导教育教学实践,为提高教师业务水平和教学质量作出自己的贡献。 杂志的主要读者对象为中小学各科教师、各科教研员、中小学教研组、教育行政部门、教研部门、教育科研机构、校长以及关心、关注教育研究和改革的家长、厂家、社会人士等。更多简介
湖北教育
- 教学研究首先要弄清“谁在学习”
- 变革是一段旅程
——“问题导学”教学模式的实践与思考 - 带着问题去探究
——以《从“战时共产主义政策”到“斯大林模式”》为例 - 电子白板促生成
- 有注意力才有效率
- “三开放”:动态生成的保障
- 用教材要突出“三性”
- 玩中出效率
——以劳动与技术课《旋转木马》为例 - 生成始于精心预设
- 闪亮每颗星
- 让学校精神扎根师生心灵
- 小荷才露尖尖角
——青年教师“三有”培养模式略谈 - 勇攀高峰 只争朝夕
- 静待花开
- 综合实践活动网络新课程建设的实践
- 让游戏为教学插上快乐的翅膀
- 如何搭建有效教学支架
- 消除“台阶”,进入文本
- 教师的位置
- 让自己的研究“接地气”
- 几个数学“过程体验”案例的启示
- 与德同行 以美育人
——小学美术课中德育的渗透 - 恰当评价,绽放自信之花
- 换个角度去体验
- 微作文:微微开启习作门
- 目标跟着年级走
- 目标是前进的路标
——以《观沧海》教学为例 - 在生活中发现 数学
- 优化操作活动 提升数学能力
- 用儿歌扮靓课堂
- 小学数学教师要学点逻辑知识
——例谈逻辑思维的三种形式 - TPACK对1∶1环境下课堂教学实施的启发
- 跨越式理念下微课程在语文教学中的运用策略
- 微课在小学思想品德教学中的应用探讨
- 微课翻转案例探究
——以《长方体和正方体的表面积》为例