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2020年4期
刊物介绍
紧扣中学数学教学实际。读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。江苏省一级期刊。
高中数学教与学
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数学教育
培养学生数学思维能力的实践研究
文理不分科背景下数学教师专业发展探究
“模型化”思维与数学建模素养的培养
基于课标基本理念的概念教学
教学研究
基于直观想象素养下的教学设计与反思
——以“函数的极值”为例
互动导学在高中数学教学中的实践研究
勤做深思考 “懒”出新境界
让核心素养在课堂中闪光
——以“基本不等式(第一课时)”为例
教材·教法
立足数学核心素养 追求概念自然生成
——以“函数y=Asin(ωx+φ)的图象”一课为例
在课堂教学中如何培养数学核心素养
“弧度制”教学设计
思维导图在高中数学课堂教学中的应用
高考复习研究
复习课主题教学设计的实践与思考
——以“不同背景下的切线问题解决”主题教学为例*
渗透数学思想 凸显核心素养
——以2019年高考三角函数试题为例
渗透思想 激活思维
——以“解析几何中的动点问题”为例
解题研究
“算两次”原理与“组合数”的完美邂逅
学懂学通 灵活运用
一道双变量最值问题的解法探究
研究生园地
基于双层空间理论的教学设计
——以“等差数列的前n项和”教学为例