广西教育·A版
卷首言论
理论博览
课堂参考
教学创新
- 让学生会读、有悟、敢说、乐写
- 小学语文课堂教学“巧开头”
- 语文教学提升学生审美素质浅探
- 例析小学写字课应避免的问题
- 例谈语文课堂中情境的创设
- 小学英语游戏化教学的尝试
- 小学英语教学中有效追问的“切入点”
- 小学英语课堂中的评价艺术
- 例谈小学英语对话情境创设
- 浅议直观化的数学教学
- 让操作活动成为计算教学的“助推器”
- 数学习题二度开发的点、线、面
- 引导数学抽象 发展数学思维
- 小学数学课堂教学的导入艺术
- 以“辩”提升学生的数学思维能力
- 把握运算教学的三个平衡点
- 例谈小学美术课堂评价
- 绘本教学中发散性思维的培养
- 让音乐节奏教学游戏化的尝试
- 开展学校大课间活动的尝试
- 让多声部合唱更有吸引力的教学策略
- 幼儿园科学教育活动化的实证探讨
- 美术教育活动中培养幼儿创造力的策略
- 让幼儿喜欢手工制作的途径
- 科学活动应符合儿童特性
- 美化数学课堂 提升数学素养