2021年81期
广东教学报·教育综合
- 省委教育工委组织召开党史学习教育巡回指导工作推进会
- 广州二中学子勇夺第33届国际信息学奥林匹克竞赛金牌
- 江门市中小学生美育成果展（民乐独奏、合奏比赛）顺利举办
- 国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》
- 播撒爱的种子，收获美好希望
- 三道并发，系统提升
- 让学生爱上劳动
- 基于费曼学习法的小学数学课堂“生生结对”互助式教学策略与应用
- 钱鼓舞运用于校园健身活动的价值初探
- 小学体育课堂实施合作学习的教学探究
- 基于人本理念的文明和谐校园文化建构研究
- 开发垃圾分类活动课程，创建生态文明示范校园
- 初中地理实验活动教学探索
- 培养高中学生法治意识，提升公共参与能力
- 薄弱学校学生自信心的培养策略
- 绘本在小学美术教学中的实践与思考
- 基于高阶思维发展的“4TF”数学课堂新思考
- 关于小学数学题组的思考
- 新课标下高中古典诗歌教学的思考
- 科学与数学教学的有效融合
- 家校合作，提高小学《道德与法治》课程中劳动教育的效度
- “自主”和数学之“美”
- 浅析农村初中语文古诗词教学策略
- 绘本阅读引进课堂，促进学生自主识字
- 应用SFBT法，培养学生良好品质
- 中考数学函数综合复习策略
- 巧借抓手·聚焦语用·发挥创意
- 借信息化小组合作创新小学语文“品质课堂”的教学模式
- “儿童绘本”在小学美术教学中的应用研究
- 浅谈如何提高初中生英语写作水平
- “1+X”教学模式下自读课教学设计与实施
- 核心素养视角下初中数学教材发掘
- 解读小学数学《两位数加两位数的进位加法》
- 雅趣思维课堂模式下小学低年段识字教学实践心得
- 基于地理实践力的调查活动设计与实践
- 多管齐下提高农村小学美术课堂教学的实效性
- 中小学传承红色基因内涵及路径的思考
- 农村小学德育工作策略探究
- 小学数学翻转课堂
- 浅谈新高考下数学多项选择题的解题策略
- 浅谈思维导图在中学化学的应用
- 新高考模式下高中学生综合素养培养的实践研究
- 高考作文思维训练
- 浅谈核心素养导向下的“互联网+德育”模式
- 初中语文板书设计的创新性研究
- 校园传承红色基因有效路径之我见
- 小学数学课堂高效教学模式探析
- 有效纠错提高小学生英语写作能力
- 落实语文要素，提高小学阅读教学的有效性
- 小学英语教学中渗透德育的实践与思考
- 插图在小学语文课堂的应用初探
- 探究新型课后作业设计在初中英语教学中的应用
- 基于乡土研学旅行培养小学生健康心理素质的策略研究
- 红色基因与数据分析观念融合的实践探究
- 初中化学如何兼顾实验与计算教学
- 利用绘本故事打造富有趣味性的小学数学课堂
- 例析高中物理机械波图象求解振动方程
- 指向思维品质培养的高中英语课堂提问策略
- 浅谈名著导读教学的问题设计
- 思维导图在小学语文低年级阅读教学的实践与思考
- 浅谈生活中的教育教学启示
- 小学一年级STEM课程学生评价的设计研究
- 基于STEM的课程评价体系的研究
- 整合资源，精彩课堂
- 从心而行，尽显说教之美
- 模型与建模在培养中学生生命观念中的应用研究
- 中学英语教学中如何科学地分层布置作业
- 在小学科学教学中培养学生的创客理念
- 加强农村留守儿童心理健康教育的策略
- 例谈几何直观在小学数学“数”概念教学中的运用
- 小学开展田径运动的现状分析与思考
- 核心素养视域下小学语文教学策略研究
- 浅谈农村小学生学习数学兴趣的培养
- 合作互助班级氛围下师生合力助推小学后进生转化的策略
- 二孩家庭中特殊儿童心理辅导的个案研究
- 浅谈儿童画的自主性创作
- 别让指导流于形式
- 融入本土建筑文化的中国画教学实践
- 大胆地说，开心地学
- 微课资源助力提升小学生估算能力
- 中职实训教学工作的传承与创新
- 基于学科核心素养的小学中高年级英语语篇教学策略