2020年107期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 2020年秋季学期国家中小学学习资源全新上线
- 广东省教育厅关于2020-2021学年面向中小学生的全省性竞赛活动名单的公示
- 广东实验中学附属天河学校开展2020年秋季“开学第一课”活动
- 从化125位新教师变“学生”， 上了别样的思想第一课
- 教坛秀从勤奋出 梅花香自苦寒来
- 培养中学生英语自主学习能力的策略探究
- 中草药知识在高中生物教学中应用现状与建议
- 妙用“连环”串起小学器乐教学情境
- 统编版小学语文教科书阅读教学的探索
- 班主任心理健康问题的教育策略初探
- 提炼与加工核心知识，契合与落实核心素养
- 培正·养根·修慧·致用
- 浅谈小学音乐学科网络课堂的优缺点
- 时事热点在初中政治教学中的运用研究
- 小学《道德与法治》课堂有效性的策略
- 提高农村中学班级管理实效的探析
- 合理设计课堂练习，有效提高小学生学习效率
- 有效开展拓展阅读，提升语文核心素养
- 小学语文高年级习作教学策略
- 拨动灵感的琴弦，使复习课再放异彩
- 统编语文教材小学低年级识字教学的实践探索
- 思维导图在小学中高年段作文教学中的应用策略研究
- 基于类比方法的《研究洛伦兹力》教学设计
- “中学激趣式体育教学”的应用初探
- 小学创客教育的德育价值探索
- 在变式探究中突破数学思维定势
- 床底下的麦芽糖
- “小组合作”策略在高三地理试卷评讲课中的尝试和反思
- 立足家校合作·指向核心素养·培育阅读习惯
- 浅谈数学第二课堂的开展
- 让学生真学数学，促关键能力提高
- 浅谈统编本小学语文三年级文言文教学
- 激发小学生阅读兴趣之我见
- 例谈指对数式大小比较的常见方法
- 植根传统文化，构筑魅力课堂
- 浅谈农村初中后进生的转化教育
- “四环六步”下的初中语文小组合作学习教学分析
- 利用思维导图引领农村小学英语课堂
- 有效开展线上德育探析
- 做一个优秀的教育“农人”
- 做陪伴学生成长的好伙伴
- 新时代小学班主任班级管理中德育的思考
- 恋上这座城市
- 哲学主观题三段论的解题技巧
- 运用思维导图优化高中英语单元词汇教学模式
- 基于真实生活情境，考查学生关键能力