2021年8期
刊物介绍
反映教育教学动态，探索教育教学规律。
福建教育学院学报
课程与教材研究
教学法研究
- 高中古诗文默写中错别字的归因调查及教学对策
- 增值为考 离均为量
——高考教学质量评价模型探索 - 培养高中生数学高阶思维能力的实践探索
- 融入数学文化 助推学科核心素养落地
- 基于学习进阶的中学数学反比例函数教学
- 核心素养视角下初中数学复习课教学策略
- 核心素养引领下的高中思政深度教学探索
- 新时代中职思政课教学评价改革探析
- 福建乡土历史资源在高中历史教学中的运用思考
- 基于单元微课程的初中历史课堂实测设计与实施
- 历史跨学科融合的教学实践与思考
- 基于地理思维培养的高中地理图像教学探讨
- 基于SPSS 的高中地理优课课例因子分析
- “336”混合式教学模式在聋哑学校高中信息技术教学中的应用研究
——以福州聋哑学校为例 - 思维导图在高中信息技术课堂教学中的应用策略
——以高中信息技术“数据处理与应用”主题学习为例 - 大概念引领下的通用技术教学探索
——基于“流程、结构、系统”三大核心概念 - 以情养德 以美育人
——基于海洋文化的闽南语歌谣与歌曲“情·美”教育 - 资格感练习在中小学心理健康课堂中的运用
- 强化心理调整能力 激发特奥运动员战斗力
- “乐学·明理·致用”教学范式下增值评价的教学实践探索
——以中职语文古代诗词专题教学为例 - 基于整本书阅读分析 撬动学生阅读效率
- 小学低年段语文绘本教学创意课堂策略探析
- 适用课堂练习单 提升语文学习的信息素养及能力
——以四个教学练习单为例的主题思考 - 运用科学识字 提升小学语文阅读素养
- 何以聚“群”何法读“群”
——统编教材小古文群文阅读教学策略浅谈 - 小学数学核心能力的表现及问题解决能力培育
- 基于“思辨”与“明理”的小学数学复习课教学
——“圆柱与圆锥的整理与复习”教学片段思考 - “圆”之有理
——小学数学的自主探究能力培养初探 - 创设趣味情境 建构生趣数学课堂
- 开展“大带小”民间体育游戏的思考与实践
- 幼儿园环保教育生活化教学策略
- 幼儿民间游戏课程：选择、改编和调整的策略
- 游戏活动中幼儿自主探究能力的培养策略
- 24-36 个月幼儿阅读兴趣培养策略试探
——以《找到你啦》活动为例 - 幼儿早期阅读活动评价的现实困境与推进路径
- 学前教育创意美术教学实践探索