儿童与健康(幼儿教师参考)
教育札记
经验交流
- 编织蛋网:学会STEM思维方法
- 捕光捉影:一次班本微课程构建的探索
- 幼儿园大班经典名著渗透式教育教学活动的实践
——以《西游记》为例 - 游戏观察:孩子的学习很自然
- 班本课程叙事:成长在“线”
- 大班社会课程:当“垃圾”遇上“分类”
- 课程游戏化背景下班本主题活动
——以大班“桥之旅”活动为例 - 幼儿美术活动中生活化模式的运用
- 新教师科学区指导策略的有效提升
- 巧妙运用游戏化教学激发幼儿美术学习的兴趣
- 幼儿园小广播活动的有效实施
- 角色游戏中幼儿社会性发展的培养研究
- 运用“游戏问题导图”解决幼儿游戏问题
- 幼儿园图书角创设现状与问题分析
- 大班生活课程“厨余大作战”的实践与反思
- 培育“真人” 从一块饼干开始
- 谈4~5岁幼儿益智区活动材料的投放策略
- 小班科学课程:调皮的海洋球