登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2022年6期
电化教育研究
订阅
上一期
下一期
浏览往期
理论探讨
从教育工程学看教育问题
后人类时代教育研究的主体性重塑、风险及其规避
社会角色理论视域下的人工智能时代教师：困厄、归因及澄明
大数据时代个性化学习的技术曲解、本源廓清与突围路径
责任伦理：教育人工智能风险治理的时代诉求
教育信息化
“互联网+教育”领域本体可视化构建与结构分析
区域教育数据大脑：内涵、功能与实施路径
网络教育
促进在线同伴互评中学习者批判性思维发展研究
在线教育资源在中西部农村中小学课后服务中的利用现状与优化
学习环境与资源
智能学习环境中基于多模态数据的深度学习监测研究
基于图形化交互资源的体验学习对小学生几何学习的影响研究
线索与自我解释策略影响视频学习效果的实证研究
在线自主学习行为何以表征元认知能力
课程与教学
“互联网+”单元教学模式设计理论研究
智能技术赋能精准教学的实现逻辑
支持我国信息技术课程评价体系构建的计算思维描述框架设计
