安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 巧用结构式板书,助力情境式教学
- 浅谈GIS在高中地理教学中的应用策略
- 基于核心素养发展的高中物理课堂建构的感悟
- 基于“种子与果实”的专题复习
- 在高中《遗传与进化》教学中培养学生科学思维的研究
- 主题活动在语文教学中的应用
- 以子之矛 攻子之盾
- 利用思维导图研究初中生作文构思的五种常用模式
- 探讨有效摘录、坚持积累在作文教学中的作用
- 跟着经典学写作
- 让课堂评价语言点亮学生心中那盏灯
- 宏观架构单元整体设计,巧设关联创设生长课堂
- 基于核心素养的初中英语阅读能力培养的教学实践探究
- 新课程背景下初中地理教学方法的创新
- 如何消除初中生中考体育加试中过度紧张的心理
- 小升初语文教学有效衔接的问题与策略
- 小细节 大智慧
- 基于核心素养的识字写字教学策略研究
- 万变不离其宗 追根还本溯源
- 文“言”文
- 小学语文阅读教学中思维导图的运用分析
- 润物细无声 无声胜有声
- 加强小组合作学习建构语文高效课堂探研
- 建立学习共同体,实践合作学习的几点尝试
- 纸上得来终觉浅,绝知此事“细”躬行
- 当今素质教育下的小学藏语文教学
- 小学数学教学中“认知冲突”的创设策略
- 小学生数学学习力的提升策略与评价研究