高职院校毕业生就业心理问题及对策探析

周皓康

摘要：随着职业院校学生数量的增长，毕业生在面对就业压力和社会期望的心理包袱时，遭遇了一系列困惑。本研究旨在探讨高职高专毕业生的就业心理问题，在梳理分析相关文献的基础上对相关问题进行了归纳，提出了一系列符合实际的对策。希望有助于高职院校毕业生更好地应对就业过程中的心理困扰，进而提升他们的就业竞争力以及就业满足感。

关键词：高职院校；毕业生；就业心理问题

中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.07.050

1高职院校毕业生就业形势分析

1.1就业需求种类不多

尽管个别如化工、生物、机械等行业对高职院校毕业生的需求量较大，为毕业生提供了较多的就业机会，但其他如金融、信息、服务产业等行业对于高职院校毕业生的需求量并不如本科或硕博毕业生大，与此同时，一些新兴行业如互联网、人工智能、新能源等领域则对高技能人才的需求量日益增长。

1.2薪资水平普遍较低

在当前社会经济环境下，少数专业技能出色的高职学生既能满足企业对专业技术人才的需求，又能适应各种工作场景，因此常常能获得较高的薪资待遇。然而，大部分高职学生的起薪相对较低。虽然他们在职业技能方面具有一定的优势，但相较于本硕毕业生，在整体薪资待遇上仍存在一定的差距。

1.3地域差异较为明显

就业形势在我国各地区存在一定的差异，主要取决于地区的经济发展水平。一线城市以及经济发达地区作为我国的经济引擎，为毕业生提供了丰富的就业机会。这些地区拥有众多知名企业、跨国公司和创新产业，因此，毕业生的就业选择空间较大，竞争也相对激烈。然而，在一些经济发展相对滞后的地区，就业市场较小，就业机会也就相对较少。这些地区的产业结构较为单一，主要以传统产业为主，难以满足大量毕业生的就业需求。此外，这些地区的薪资水平也相对较低，对于求职者来说，面临的生活压力会更大。

当前形势下，虽然高职院校的毕业生就业率保持在较高水平，但就业形势也并非全无挑战性。一些高职院校的专业设置与快速变化的市场需求存在一定的不匹配现象，导致部分毕业生在就业选择时面临困难。

2高职院校毕业生面临的就业困境

2.1高职毕业生数量日益增多

近年来，高职院校大规模扩招，导致毕业生数量迅速上升，形成了一个庞大的待就业群体。每年涌向求职市场的高职毕业生据可靠的统计数字更是高达数百万之多。导致就业市场的激烈竞争，让许多高职毕业生面临着就业难的问题。

2.2毕业生与就业岗位不匹配

随着经济的不断发展和经济结构的不断调整，许多传统行业正在经历着深刻的变革和转型，这意味着许多传统的就业岗位将面临减少或淘汰的局面。高职院校的教育方式未能适应这种变化，没有及时调整专业设置、更新教学内容，导致许多毕业生所学的專业知识和技能与市场需求严重不匹配，使得毕业生在就业市场上缺乏竞争力，很难找到理想的工作。因此，我们需要采取积极措施，加强高职院校与市场的联系，促进人才培养与市场需求的紧密结合，以提高毕业生的就业竞争力。

2.3毕业生实践经验缺乏

毕业生实践经验缺乏是高职院校教育面临的严重问题。虽然现有许多高职院校针对学生的实践操作能力开设了相关课程，也投入了不少资源用于学生实践，但是不少高职院校实践教育课程的软硬条件并未适应就业市场对于人才的需求，导致毕业生在毕业后自身拥有的实操经验往往跟企业需求脱节，无法将所学知识有效地应用于实际工作中。且由于市场竞争的日益激烈，许多用人单位更倾向于招聘具备实践经验的员工，无疑进一步加大了毕业生就业的难度。

2.4就业市场存在就业歧视现象

学历歧视、薪酬待遇歧视等问题在就业市场上频频出现。不少用人单位更倾向于招聘本科及以上学历的毕业生，并在薪资待遇上给予较高的水平。这就造成了高职毕业生在就业市场上的劣势，导致很难与本硕毕业生相竞争。

3高职院校毕业生存在的就业心理问题

3.1就业焦虑

就业焦虑是高职毕业生在临近毕业时所产生的常见心理问题之一。随着就业竞争的日益激烈，毕业生常常担心自己无法找到理想的工作，或者因为就业压力而使自己的心理状态受到负面影响，进而产生焦虑、紧张的情绪。这种焦虑可能源自他们缺乏自信，担心自己的能力不足以胜任未来的工作，也可能是因为他们深感在竞争激烈的就业市场中寻找满意的工作岗位充满困难和挑战，担心自己在激烈的就业竞争中无法脱颖而出。此外，一些企业对于高职院校毕业生的看法也可能存在偏见，使得他们难以扛住压力而产生就业焦虑。

3.2发展道路迷茫

高职学生在毕业前后，往往会遭遇到生涯发展道路的选择和规划的挑战。他们可能对自己的职业目标和未来发展方向感到迷茫，不知道应该朝着哪个方向努力。这导致毕业生会面临就业还是继续深造的抉择，以及在众多工作岗位中寻找适合自己的职业的困境。处于这种困境中的毕业生，往往会陷入犹豫和徘徊中，担心自己的选择是否正确，从而陷入对未来的迷茫之中，这种心理问题不仅影响了毕业生的职业发展，而且有可能对其日常生活产生负面影响。

3.3自我怀疑和自卑情结

自我怀疑和自卑情结是部分高职院校毕业生常常面临的心理困扰。在当前就业竞争日趋激烈的大环境下，许多高职毕业生在求职找工作时，往往会发现自己在某些方面与竞争对手存在不小的差距。这种差距使得他们开始质疑自己的能力和价值，觉得技不如人，从而产生自卑感。这种自卑情结会影响他们的自信心，使他们在面对学院组织的企业宣讲会、招聘会时表现得不够积极，从而降低求职成功的机会。例如，在企业面试中，高职毕业生可能会因为对自己的学历和能力缺乏信心，而在与面试官的交流中表现得拘谨、紧张。这种表现会让面试官对他们的工作能力和沟通能力产生怀疑，从而降低面试成绩，错过就业机会。

4解决高职院校毕业生就业心理问题的对策分析

4.1学院加强就业帮扶

高职院校作为培养应用型人才的重要基地，应当高度重视毕业生的就业问题。为了更好地满足毕业生的就业需求，高职院校可以设立就业帮扶中心或就业指导团队，开设一系列与就业相关的课程，以提升毕业生的求职技能。课程包括但不限于职业生涯规划、岗位求职技巧、求职简历写作、岗位面试技巧等。通过学习这些课程，毕业生可以更加系统地了解职业规划的重要性，提高求职技巧，为自己的职业生涯规划做好准备。

4.2加强心理疏导和心理辅导

高职院校的大学生心理健康中心应高度重视毕业生的心理问题，应开设一系列心理咨询服务，以满足毕业生在这个关键时期的心理需求。专业的心理咨询老师具备丰富的心理辅导经验，能通过倾听毕业生内心的困惑，理解他们所面临的焦虑和压力，并根据毕业生的个体差异提供针对性的帮助和建议。为了使心理咨询服务更加贴近毕业生需求，心理健康中心还可以开展丰富多样的心理辅导活动，如主题讲座、团体辅导、心理沙龙等。这些活动旨在提高毕业生的心理素质，帮助他们更好地应对职场挑战。同时，心理健康中心应充分利用现代信息技术，如微博、微信等平台，为毕业生提供便捷的心理咨询途径，让他们在任何时候、任何地点都能接受专业的心理服务。

4.3实训教育不容忽视

高职院校可以通过校内实训、顶岗实习和校企合作等方式，为学生提供更多的实践机会，有效地提高他们的实际操作和解决问题的能力。这种教育方式不仅可以让学生对职业需求和行业要求有更深入的了解，还可以为他们提供将理论知识应用于实际操作的机会，使他们在实践中不断成长。通过实训教育，学生不仅能够获得实际工作经验，还能提高自己的职业素养和综合能力。同时，学院应进一步加强与毕业生及其顶岗实习单位的紧密合作。主动与专业对口、起薪值较高、适合签约以及已经签订劳动合同的用人单位保持密切的联系，在毕业生与实习单位自愿选择的基础上，努力增加毕业生的留用率。

4.4提升学生创业能力

创业作为一种较为灵活和积极向上的就业模式，对于具备一定资源的毕业生而言，无疑是明智的选择。高职院校可与培训机构合作，开设涵盖市场调研、商业计划书编制、资金筹措等环节在内的创业培训课程，以此培养毕业生的创新创业意识，提升其创业技能，使他们熟知创业流程与步骤，进而提高创业成功率，缓解就业心理压力。

4.5加强就业信息公开

通过建立高职院校的就业信息平台，可以向广大毕业生提供及时、有效、准确的就业信息。学院下设的学生就业工作处可以与众多企事业单位建立紧密的合作关系，发布具有吸引力的宣讲、招聘和岗位需求信息。这种信息公开的方式不仅为毕业生提供了更多求职机会，还能够帮助他们充分了解当前就业市场的动态和趋势。通过这种途径，毕业生可以针对不同的岗位需求制定更为精准的求职策略，不仅有助于提高毕业生的求职成功率，还可以减轻他们在就业方面的心理压力和焦虑情绪。

5结语

通过对现有文献的综合分析和对毕业生的实地调查，我们发现高职院校毕业生在就业问题上存在着一系列的心理問题，如就业焦虑、自我怀疑、自尊心受挫、职业发展迷茫等。这些问题的存在不仅影响了毕业生的心理健康，还对他们的就业能力和就业前景产生了负面影响。

针对以上问题，本文提出了一系列的对策。

首先，高职院校应加强就业指导与就业技能培训，通过提供就业信息和就业资源，帮助毕业生了解就业形势，提升就业能力。

其次，高职院校应加强对毕业生的心理疏导，营造积极的就业氛围，鼓励毕业生树立正确的就业观。同时，加强就业信息公开，及时在就业平台发布就业信息，营造良好的就业环境，为毕业生提供更多的选择和机遇。

另外，毕业生在面对就业困难时，需要对自己的心态和行为进行自我调节，保持积极乐观的态度，勇敢面对挑战，相信自己的能力和潜力，并不断提升自己的技术能力和专业素质。此外，还可以积极寻求外界的帮助，与同学、老师、亲朋好友进行交流和分享，在心理方面获取更多的社会支持和鼓励。

最后，我们认识到本研究还存在一些不足之处。由于时间和资源有限，我们的研究仅仅涉及了部分高职院校的毕业生，未能全面覆盖所有院校和毕业生群体。由于个体差异的存在，不同毕业生在心理问题上的表现和需求也存在差异。因此，在今后的研究中，我们将继续深入探讨这一问题，采用更全面、细致的研究方法，以期为高职院校毕业生的就业心理问题提供更有针对性的解决方案。

高职院校毕业生就业心理问题的存在不容忽视，但通过学校和个人的共同努力，这些问题可以得到缓解和解决。相信随着社会对高职学生认可度的逐步提高以及职业技术人才就业环境的不断完善，高职院校毕业生的就业心理问题将逐渐减少，他们将能够更好地应对就业挑战，实现自身的就业目标和人生价值。

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