雕塑系

室教学需要完成雕塑系二年级全年的教学任务，其教学成果是雕塑未来教学能否顺利展开的重要依仗，也是教学质量得以保证的最初环节。基础教学课程设置由单一的泥质塑造基础转变为综合造型基础。所谓综合造型基础，就是强调泥质塑造训练的同时，还把材料技艺与创作思维纳入造型能力训练的范畴中，实现从课程体系到具体课程内容的科学设计。基础工作室的设立和相应教学任务的展开，为后续的方向工作室教学打下坚实的专业基础。下文围绕基础工作室课程设想与构建，分四个方面展开阐述。一、基础工作室

一、具象雕塑在雕塑系科中的地位如何“活着还是死去——以这句著名的台词，来描述雕塑这门传统的‘美术’学科在当代艺术中的处境，或许有些耸人听闻，但却是我们不得不面对的现实。”现今，由于原有雕塑概念的消解，雕塑与其他艺术门类相比，因其创新手段的匮乏而失去了固有的中心地位，这就导致了雕塑成为新艺术的旁观者，就如同一位过了气的演员，慢慢地退出电视屏幕。同样，今天的具象雕塑在雕塑系科中的地位又如何呢？也许会有人提出疑问，具象雕塑在系科中的地位是一个问题吗？的确，如果把

春四川美术学院雕塑系教授 沈阳鲁迅美术学院雕塑系学士 中央美术学院研究生班进修 北京中国社会科学院研究生院文博中心故宫学硕士《“租”—收租院》“我认为中国的当代文化大都是租借文化，正如鲁迅的‘拿来主义。他认为‘拿来也没什么不好，只要用好就行了。我们的当代艺术更是租借的，‘租，无可厚非，问题是能否立足于自己的时代，把租来的文化进行复制，繁生，甚至重新定义。”黄桷坪基督《闹海》“作品以‘哪吒闹海为主题，选取汉白玉为材质，人物浮现在海平面，以猴为头饰象征着人的心

院造型艺术学院雕塑系学生年展2020年10月27日—11月28日主办：四川美术学院造型艺术学院雕塑系展览地点：四川美术学院雕塑系3苏小林、吴运、罗申强、谢欣雨、周建楷向阳花“青云艺术奖”获奖作品4程曦界·相对论“青云艺术奖”获奖作品5王然阳光照耀之处“青云艺术奖”获奖作品相同与不同正是今天反映出的在雕塑的本体性语言下当代雕塑所呈现出来的多元状态，是四川美术学院，也是今天雕塑系在办学思路上的考量。正值校庆80周年之际，回望雕塑系走过的历程，“同”是雕塑系学统

形而上的形状 雕塑系 方阳小缸青（局部） 雕塑系 张月艺灸 水彩画系 李韦一对白 水彩画系 林虹抑郁症患者四 水彩画系 冉春霞 荼蘼2 视觉艺术基础部 雷玉婷孤独旅行者 设计系 吴萍 G形波动 设计系 彭小伊LIFE BEGINS IN THE OCEAN-水母 设计系 王磊武汉社区干部学院改造设计（局部） 环境艺术设计系 李朕鑫拯救消逝的记忆 服装艺术设计系 张抒筱融 焕 服装艺术设计系 张勇

gend.1 雕塑系 姚承志. - - . 壁画系 周越轨记2 雕塑系 陈艺楠替身之林中路2 雕塑系 钱文杰Circle of life 基础课部 李丹10.0 动画学院 石林岩 水彩画系 王薇UPCycle 服装设计系 陈晨MY HOMIES 设计系 范力中荆州博物馆文化创意产品——首饰设计 工业设计系 冯媛媛回到原点 动画学院 夏明雪房间NO.3 设计系 李晓琳砌所——黄陂李家港乡村建筑及景观改造设计 环境艺术设计系 熊梓豪、李星言、洪晨

设计展，记住了雕塑系王云鹏的作品《3000目》。我不懂何为3000目？女儿告诉我，3000目是打磨的一个术语，也是打磨用的砂纸的型号。她告诉我，当你打磨水泥、金属或大理石等物件时，从2000目到2500目，变化还不明显。从2500目到3000目，你会发现，物件有了神奇的变化，它细腻到发出辉光，它亮了，而这种亮光又节制含蓄，充满不露声色的贵气。所以，3000目是一个里程碑式的时刻。这是在说打磨物件嗎？这是说打磨你自己的心啊。

彭杨寻·梅 雕塑系 张铭暄毕兹长 雕塑系 袁苓夏他们说这叫作爱（局部） 雕塑系 周俊杂沓而至的静系列02 水彩系 邹若荠古嫫阿芝 雕塑系 袁超1-0 雕塑系 李蕴琪荒 系列-精卫 美术学系 李悦潋·晏 美术学系 王嘉溪像素艺术区风格独立游戏作品 动画学院 梁鸿源黑白协奏曲（局部） 水彩画系 胡家义我是一个兵之一 水彩画系 刘子绪声·动 动画学院 周子昂失控 动画学院 艾敬 张媛媛异相睡眠（局部） 设计系 邓舒悦 伍泳君 叶蕴文百年档案 设计系 宋荷 李瑶

华大学美术学院雕塑系主办的《纯真之眼》马文甲雕塑作品展于9月12日下午3时在清华大学美术学院一层红门展厅开幕。展览开幕式由清华大学美术学院雕塑系党委书记李鹤主持，到场嘉宾有：中国美术馆常务副馆长马书林，九三学社中央组织部部长杨玲，中央美术学院院党委副书记王少军，鲁迅美术学院副院长，清华大学教授李象群，中国工艺美术学会驻会副理事长马佩，中国美术馆展览部主任裔萼，《雕塑》杂志执行主编，中国工艺美术学会雕塑专业委员会秘书长宋伟光，鲁迅美术学院雕塑系主任鲍海宁，广

或者说导师的、雕塑系的一种引导吧。研一的时候，雕塑系的每个大咖都会给我们教两周课，我觉得每个老师都有独特的视角，看你自己喜欢什么，你可以去吸收，挺好的。陈科是我们二工的导师，我也是跟着他好多年了，本科四年、研究生三年，加上中间停的一年，一共八年的雕塑学习，我觉得这还是挺重要的。对于我来说，最受益的就是对雕塑的本体语言的体验和认知的过程。美院雕塑系在这方面的探索，有很独到的、优质的传统。我希望对这些进行透彻的学习，因为对这些不是很快能掌握的，我们都说你想学雕

画系上课，我们雕塑系的学生就只在雕塑系学习，上选修课的时间非常少，我觉得其实可以打破一下，这对学生肯定是有好处的。要不然油画系只关注平面和绘画，雕塑系只关注雕塑本身，其实这些东西是完全可以打破的。我觉得每年的毕业创作中，油画和国画真的变化不大，而雕塑系可能呈现的面貌更多，这跟材料媒介本身有关。设计学院还是挺有意思的，还有涉及多媒体的作品，我觉得大家比过去更开放了，这是我最直观的感觉。

景德镇陶瓷学院雕塑系任教于东北师范大学美术学院雕塑系2012-2013年澳大利亚国立大学 访问学者《花之惑》《彼岸花》周　璇近期展览2014 澳大利亚堪培拉Form Studio & Gallery画廊陶瓷协会群展2014 第八届中国现代手工艺学院展2014 提壶观顶——2014国际壶艺交流展2013 澳大利亚国立大学图书馆美术厅举行个展2013 海纳百川——中国＊东营雕塑艺术展2012 第一届中国佛山·国际城市雕塑大展暨国际雕塑学术邀请展2011 第三届

于鲁迅美术学院雕塑系，获学士学位2008毕业于中央美术学院雕塑系，获硕士学位现居北京，职业艺术家沈瑞筠2007硕士芝加哥艺术学院2004硕士蒙卡利州立大学艺术系2000学士广州美术学院陈红汗1969年生于中国六安；毕业于法国国立高等巴黎一塞尔吉艺术学院（ENSAPC）；现任教于天津美术学院-现代艺术学院-数字媒体艺术系。李青1981年出生于浙江湖州2000年毕业于中国美术学院附中2000牟毕业于中国美术学院油画系2007年毕业于中国美术学院油画系，获硕士学

海视觉艺术学院雕塑系。2014年毕业于日本多摩美术大学雕塑学科，获硕士学位。由蒋晟（第二期橱窗艺术家）推荐的彦君为东方哲学的玄妙深深着迷。所谓“迷信”，是人类寻求心理安慰或长期激励的古老方式。在超市化的营销模式下推广符咒，在简化了繁琐仪式的同时也探究着当下人们的微妙心理。彭显锋 《彭多多的拉链》2010 年 毕业于四川美术学院雕塑系现就读于中央美术学院雕塑系硕士研究生由艳娜和显飞（第二期橱窗艺术家）推荐的显锋对空间关系的理解富有创造力。拉链拉开墙面，幼小生

在美院，一个是雕塑系主任，一个是建筑学院院长，雄踞一方。吕品昌老师那天出现的时候，我以为会带着呼呼的风声霸气出场，没想到他特别温和，他说：“大学毕业其实就是一段经历的结束，同时也是一段新的经历的开始。作为一个艺术家，立志于从事艺术，最重要的是一个人的经历和他的积累，这种积累其实包括他的生活经历的积累以及艺术实践经验的积累，还包括思想认知度的积累，这种种积累、经历对学生来说特别重要。所以我特别希望，走向社会的这些同学们能够潜心锤炼自己，不断丰富自己的经历和积

是四川美术学院雕塑系学生作品年展走过的第10个年头，2014年12月25日，“十年”文献展开幕。此次展览既是对雕塑系学生作品10年来的一次全盘回顾，也是学生创作的发展脉络以及创作与思考方式的变迁史书。此次展览展出近百件作品，包括木雕、石雕、金属雕塑、装置、人体习作、古代雕塑习作、素描等。川美院雕塑系系主任焦兴涛称：“一段时间内雕塑系学生作品出现过分注重观念化、过分强调现场感的现象，虽然这也是当代雕塑可以探索的一个方向，但很难从中挖掘出新的可能性，所以我们不

天线空间因着雕塑系的出生，郑焕一贯的工作以“塑造”见长，“亲密地塑造你”作为郑焕首次个展，关于塑造，他从一开始便不拘泥于物理属性的造型，而更关注于不可见的塑造。这种塑造并不玄奥，就如同大自然一样的普通存在；它甚至比造型艺术本身更与我们相关，展览将叙述各个相互作用的关系，包括个人与社会、客体与主体之间的关系，也或是从意识到身体所作出的拟态；在荒蛮与规范之间郑焕将建立一个塑造的“口径”，“亲密地”即是模拟这融入生活的，模糊曖昧的、无从摆脱的塑造的口径。

于鲁迅美术学院雕塑系，硕士研究生学历。2006年《荆棘》参加鲁迅美术学院雕塑系3D展厅雕塑综合材料展，《消失的景象》参加鲁迅美术学院雕塑系3D展厅金属材料展；2007年《欲望偷窥》参加鲁迅美术学院本科毕业展；2009年《工业走失》参加沈阳市红盾杯艺术作品展；2010年《放眼未来》参加沈煤集团1号楼改造工程主题雕塑项目，中标并完成项目，《时代日晷》参加鲁迅美术学院研究生毕业展；2013年《叶无》参加沈阳大学美术学院雕塑系教师作品展。

联列宾美术学院雕塑系学习，回国后都聚集到中央美术学院搞教学与创作（图1）。1956年至1958年，当时主管全国高等美术教育的文化部，聘请了苏里科夫美术学院的教师克林杜霍夫，在中央美术学院开办雕塑训练班，雕塑训练班的成员23名，苏晖、凌春德、时宜、王鸿文（又名王澎）、于津源、史美英、张润垲、傅天仇（笔名文佐）、沈文强、黄立炤、王泰舜、刘去病、许叔阳、金克俭、杨美英、高秀兰、赵树桐、刘家洪、李枫、郑觐、关伟显、马力（又名马改户）、陈启南，他们主要是来自北京、浙

范大学美术学院雕塑系从1990年建立雕塑专业，至今有近20年时间。雕塑系于2001年成立，2002年开始招收5年制本科生。现在雕塑系共有10位教师，3个工作室，分别是新具像工作室、历史题材工作室、综合材料工作室。新具像工作室秉承了传统具像雕塑的理念，它既要继承传统也要体现自己的风格。历史题材工作室主要是立足于东北地区的民族特色和中国五千年的历史传统，表现东北地区的历史和民俗，这个工作室成立稍晚。综合材料工作室重点研究材料的本体语言，拓展学生的创作思路和表现

范大学美术学院雕塑系从1990年建立雕塑专业，至今有近20年时间。雕塑系于2001年成立，2002年开始招收5年制本科生。现在雕塑系共有10位教师，3个工作室，分别是新具像工作室、历史题材工作室、综合材料工作室。新具像工作室秉承了传统具像雕塑的理念，它既要继承传统也要体现自己的风格。历史题材工作室主要是立足于东北地区的民族特色和中国五千年的历史传统，表现东北地区的历史和民俗，这个工作室成立稍晚。综合材料工作室重点研究材料的本体语言，拓展学生的创作思路和表现

于天津美术学院雕塑系；2003年毕业于西安美术学院雕塑系获硕士学位；现为山西师范大学美术学院讲师。张卫东作品张卫东山西大学美术学院雕塑系副教授雕塑系主任1961年出生；1983年毕业于山西大学艺术系学士学位；2003年结业于中央美术学院公共艺术工作室研究生课程班；作品多次参加国家级美展；《能源纪念碑》获首届全国城市雕塑评奖“优秀奖”；《穿睡衣的少妇》被中国美术馆收藏。李桦作品李桦1959年出生；中国美术家协会会员；山西省美术家协会会员；山西省雕塑家协会会员