镣铐
- 解开信任的“镣铐”
手给信任戴上了“镣铐”。一、个案概况小豪因父母离异，从小和爷爷奶奶一起生活。四年级开始转到学校寄宿。一天傍晚，小豪的爸爸突然打电话告知我，小豪在学校被A同学欺凌了，原因有三：一是A同学用驱蚊水喷小豪的眼睛，导致小豪的眼睛发红；二是A同学经常打小豪，还威胁他不能告诉老师；三是A同学经常抢小豪的牛奶。希望班主任帮忙查证情况，并对A同学严惩以待。在我的认知里，A同学是个乖巧的孩子，经常帮助老师做事，从不给班级添麻烦。但作为班主任，面对家长的投诉，我有责任去了解事
中小学班主任 2023年9期2023-05-31
- 万物之真相（组诗）
于嘉兴放鹤洲公园镣铐在我们头顶睁大黑森森的眼睛，它在寻找谁？我们问镣铐：什么是罪？它一声不吭，仿佛在守着什么秘密有人试图在镣铐的黑和白云的白的对比中，寻找活着的真相我问：什么是真相？镣铐沉默，白云也沉默江河、高山、道路，爱与恨……挥舞着各种各样的镣铐我们如何奔跑与飞翔？我们如何把命运放在镣铐之上，命令它舞蹈？2021年2月28日
诗林 2022年3期2022-05-13
- “戴着镣铐跳舞”再思考
——兼及翻译比喻之分类
形象比喻，“戴着镣铐跳舞”在汉语中的使用范围非常广泛，尤其在翻译研究领域更是广为引用。就其作为翻译比喻而言，学者刘爱兰[1]进行了较为深入的探析，让人颇为受益，却也存在言之欠详令人意犹未尽之感。故此，本文从考察“戴着镣铐跳舞”的使用情况入手，通过追根溯源，分析目前运用该语作为翻译比喻的可能误区，并尝试对翻译比喻重新思考和分类，以利于人们更好地理解和使用翻译比喻。一、“戴着镣铐跳舞”之考察在通过各种途径搜集相关文献资料的过程中，笔者发现“戴着镣铐跳舞”一语的
江苏理工学院学报 2022年3期2022-03-17
- “戴着镣铐跳舞”：高考背景下的写作教学
作，是一场“带着镣铐的跳舞”。一、束缚——严丝合缝“带着镣铐跳舞”本是美国批评家佩里的名言，其意在保持诗歌的格律，格律是诗歌本身的一种原则，只有在不违背主题的原则下进行创造，才不会逃出其体裁的限制。写作亦是如此，“带着镣铐跳舞”，镣铐是对写作者的一种思想甚至行为上的束缚，使得其无法挣脱惯性思维进行对写作主题的创作，更提不上意义上的创新。因此，此种意义上的束缚不仅指的是写作者不仅会无法摆脱惯性思维的侵扰，使得无法进行创新，而且也会因为“镣铐的束缚”关上内心观
语文教学与研究(综合天地) 2021年8期2021-09-26
- “镣铐”与“舞蹈”：广告实操中的创意思维
。关键词：“带着镣铐的舞蹈”;科普公益广;广告创意;创意思维无论进行哪类广告的创制和传播，想要获得良好的市场表现，首先要明确广告目标及执行路径。在制定目标和路径的过程中，几乎所有类型的广告都需要围绕三个关键词展开——传播、营销和创意。传播和营销是广告活动的两种最终目标，创意作为广告实践领域最具创新能动性的部分，被普遍认为是广告主和广告代理公司为达成广告目标而进行的“顶层设计”。因这种“设计”在广告中外化为形式、内容或概念上的创新，以至于广告创意常被拘囿于“
现代营销·经营版 2020年12期2020-11-28
- 初春
花的洪流冲毁冬的镣铐奔泻着酩酊的芬芳泛滥在平原、山坳虽然还没有鸟的歌瀑飞溅起万千银珠四散在雾蒙蒙的拂晓滚动在黄昏的林荫道但等着吧一旦惊雷起乌云便仓皇而逃那是最美最好的梦呵也许在一夜间辉煌地来到是还有寒意还有霜似的烦恼如果你侧耳倾听五老峰上，狂风还在呼啸战栗的山谷呵仿佛一起嚎啕但已有几朵小小的杜鹃如吹不灭的火苗使天地温暖连云儿也不再他飘友人，让我们说春天之所以美好、富饶是因为它经过了最后的料峭（选自《舒婷诗》，舒婷著，长江文艺出版社2012年版）
初中生世界·八年级 2020年3期2020-06-21
- 戴着镣铐的舞蹈
吴晓媛摘不下来的镣铐前几天，我最好的朋友问我：“你能不能理解这样一种痛苦，你有一些很不好的回忆，你懂得很多可以帮你释怀的道理，一次次鼓励自己跟过去握手言和，可始终无法成功。偶尔会缓解一些，但一遇到某种场景，就又旧疾复发？”我点了点头，我当然知道朋友的意思。她是在描述自己父母早年整日争吵打骂，最终分道扬镳而给她留下的童年阴影。后来朋友成为心理学博士，早就已经找出自己的心理症结在哪，也懂得许多针对此症结的专业心理疗法。但直到今天，童年阴影从来没有真的离开过她。
心理与健康 2020年5期2020-05-21
- 高考作文：如何戴稳镣铐跳好舞？
佩里所说的“戴着镣铐跳舞”最为精当贴切，虽然佩里说的是“诗歌创作”问题，但其实也直击到了高考作文的本质所在。明眼人一看就知道，“镣铐”和“舞”当然是一种隐喻。关键是，你是否悟到了隐喻什么？隐喻的内涵一般都很丰富，为方便理解，这里我用一段话作如下的具体对立阐释：镣铐就是收，舞就是放；镣铐就是入格，舞就是出格；镣铐就是限制，舞就是自由；镣铐就是规则，舞就是创造；镣铐就是安分，舞就是撒野；镣铐就是求安全，舞就是敢冒险；镣铐就是尊经宗道，舞就是离经叛道；镣铐就是固
广东教育·高中 2018年7期2018-10-09
- 情怀勿成“镣铐”
张璐试题展示>>阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）一位著名的篮球外援为国内某篮球俱乐部效力多年，是该俱乐部连续夺得中国男子篮球职业联赛冠军的主要功臣，但近些年来，由于年龄和身体原因，该外援的竞技状态明显下滑。前不久，俱乐部最终放弃了对该外援的续约权，消息一经公布，立刻在媒体和球迷中引发激烈的争论，有人理解、赞成，有人吐槽、反对，还有人认为可以选择更恰当的处理方式……對于以上事情，你是如何看待的？请综合材料的内容及含意写一篇作文，表明你的态度，阐述你的
高中生学习·高一版 2017年8期2017-09-23
- 学会带着“镣铐”“跳舞”
教师我们与其带着镣铐步履维艰，不如做带着镣铐跳舞的舞者，在痛苦、孤独中陶醉着，用自己优美的舞姿感染、激励那些欣赏者。长期以来，教师被社会冠以了很多标签，诸如“辛勤的园丁”，“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”之类，于是乎教师逐渐被“神”化，社会的天平倾斜了，我们的付出，我们的奉献，被社会大众认为是理所当然的，而稍有差池，社会舆论就会铺天盖地的袭来。熟不知我们只是一位老师。我们也承担着各种社会压力，家庭压力，评职压力，高考压力，舆论压力等等，作为教
大观 2016年11期2017-02-04
- 课前演讲应“戴着镣铐跳舞”
前演讲，坚持带着镣铐的演讲”的决心。因为，所有的规范与规定，对学生来说，虽然是一种镣铐，但其目的都是为了循序渐进地提高学生的语文素养、语文能力。且经过多年的实践，这种提高很明显，学生受益颇多。镣铐一：分组分批次选题，公平竞争。在高中，特别是理科班，语文总被边缘化，要想让学生坚持课前演讲甚至是爱上课前演讲，就要求它的内容不能像小学、初中那样浅显，要带有一定的思想性等。即使是介绍一个成语或讲一个故事，也应有更高的要求与标准，有更深刻的思考与认识。而随意选择话题
中学语文·大语文论坛 2016年12期2016-12-27
- 镣铐下的舞蹈
怎样为艺术戴上了镣铐，艺术又是怎样舞蹈的。【关键词】宋代；艺术史；镣铐；舞蹈中图分类号：J705 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）08-0226-02在政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁的盛唐之后，人们一直认为宋代的光辉似乎要暗淡许多。然而，宋代作为中国古代社会发展中的一个极为重要的转型期，在历史的长河中具有不可磨灭的影响。纵观历史，影响宋代艺术史的主要因素有：历史背景因素、文化背景因素、个人情怀因素。本文便从这三个方面论述
戏剧之家 2016年15期2016-08-15
- 如何把体育中考的“镣铐”转化为“杠杆”
何把体育中考的“镣铐”转化为“杠杆”蒋玉红 （江苏省苏州市草桥中学校，215031）众所周知，体育中考只是学生学业评价的一个方面，真正的目标是通过“以考促练”推进素质教育，以“撬动效应”来加强中小学体育、增强青少年体质，从而促进青少年健康成长。体育纳入中考考试科目以来，社会、学校和家长越来越重视体育，体育学科的地位明显得到了提高。但是，随着时间的推移，人们渐渐从相关数据分析发现，学生的体质测试指标并没有得到显性改善，不仅如此，一些地区的体育教师自身的运动技
中国学校体育 2016年12期2016-04-07
- 课前演讲应“戴着镣铐跳舞”
课前演讲应“戴着镣铐跳舞”曾嵘从走上讲台的第一天起就要求学生进行课前演讲，坚持至今已有17年之久。从最开始的自由选题，只是基于珍惜课前两分钟的时间，并锻炼学生的胆量考虑，到现在的规范流程（演讲——各组评分——点评）、规定时间（不能超过5分钟）、规定主题、规范评分细则（十分制，其中脱稿6分，内容2分，演讲技巧2分）、规范点评评语、规范奖励等，这一路的思考与改变，让我更坚定了“高中学生有必要坚持课前演讲，坚持带着镣铐的演讲”的决心。因为，所有的规范与规定，对学
中学语文 2016年36期2016-02-16
- “镣铐”辩
陈侣白“镣铐”辩陈侣白“镣铐”一词素含贬意，人们认为它是束缚人之具。在文艺体裁方面，不少人认为传统诗词“镣铐”最重，束缚人最甚，不如抛弃为好。果真如此吗？从哲学角度看，“镣铐”意味着限制，是自由的对立面。然而，世人该拥有不受限制的自由吗？大至一个国家，该有不顾联合国宪章的规定而任意侵略别国的自由吗？小至一个人，该有不受法律的约束而任意抢劫强奸杀人放火的自由吗？该有不遵守交通规则而任意闯红灯的自由吗？答案都是否定的。可见，只有在合理的限制之下才有真正的自由。
心潮诗词评论 2015年3期2015-11-17
- 崇高：诗歌的灵魂
体诗写作是“戴着镣铐跳舞”，那么新诗写作就一定要砸碎“镣铐”吗？不。我认为，新诗的写作也应该是“戴着镣铐跳舞”。只不过所戴的“镣铐”不同而已。任何艺术都有自己的“镣铐”。脱离了“镣铐”的诗歌写作，无疑会被读者斥为“口水”。诗歌既是激情的产物，但也是思想的花朵。有人说：时代不幸诗人幸，我认为谬也。大唐帝国的繁盛催生了唐诗的繁荣就是很好的佐证。那么，在我们的时代，我们应该怎样来坚持自己的诗歌写作呢？我认为应当坚持两个字：崇高。首先，诗人应该是一个崇高的人。在崇
中国诗歌 2015年2期2015-11-14
- 戴着镣铐学物理
矩不成方圆。戴着镣铐学物理，就是要限制你的范围，要求你抓住问题的核心。很多人平时总是机械地做题，导致考试时看到类似的题却无从下手，殊不知做题的核心意义是不断巩固课本的知识点，将知识融会贯通，而不是单纯学会做一道题或几道题。镣铐1：重视基本概念，搞定易错题。基本概念要记清楚，就拿力学里面的一些知识来说吧：静摩擦力可以使物体加速，也可以使物体减速，可以做正功、做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功（做功代数和为零）；洛仑兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改
求学·理科版 2015年9期2015-10-09
- 在镣铐上练武
，他的手脚又戴着镣铐，跨步练拳并不容易。但这些并没有难倒他。跨不出一步就迈半步，不方便换步就不换，拳伸不开索性就不伸，冲一半就回来，再换另一个拳，如此循环往复，无一日休止。等到释放时，他在狱中所创的“半步崩拳”已独步天下。那时盛行比武大会，他也应邀参加。当他上台表演时，众人十分好奇。但他并没有显露什么绝技，只是重复在牢房中的动作。场下顿时一片哗然，有人干脆轰他下场。他似乎没有听见，依旧不温不火、不紧不慢、气定神闲地打着拳。他的态度终于激怒了场下其他武术好手
环球人物 2015年21期2015-09-10
- 我和我（外二首）
。夜是枷锁，夜是镣铐。是我融入了夜，或是夜融入了我我搅黑了夜，还是夜弄醒了我？我非我夜非夜，夜夜纠结夜夜醒。凌晨两点的夜，鸡不飞狗不跳的夜，作奸犯科的夜，哑巴夜，穿着黑衣服的夜。不忍呼吸的夜，比水还要干净的夜，乌黑抹漆的夜。数着夜，夜夜夜夜数不尽。夜终于来了。夜，终将会了。今晚的夜，是被我扒光衣服的夜，赤条条没有遮羞的夜。我疯了，夜也疯了黑夜离场，白天交替。夜，是一场幻觉。夜，需要我的孤独，衬着它的黑。吴银兰，1984年生于惠安，现居厦门，从事平面设计。
福建文学 2015年13期2015-06-23
- 和孩子们一起戴着“镣铐”跳舞
孩子们一起“戴着镣铐跳舞”，在新课标要求下，把诸多的教育理念融入进去。我在现有资源的基础上整合添加，形成崭新的教学内容和教学方式，使孩子们的生命与之产生共鸣，产生喜悦和悸动（也可以是痛惜和哀伤），借以摆脱目前单调乏味、窒息生命的应试教育。于是，我们走进了英语文学中的诗歌王国、小说王国和影视王国，在这些美丽的“国度”遨游，吸收丰富的营养，茁壮地成长……到目前为止，小说方面我们共读了英国小说家C·S·刘易斯的《纳尼亚传奇：狮子、女巫和魔衣橱》，美国作家海明威的
河南教育·基教版 2014年11期2014-11-24
- 小学英语岂能带着“镣铐”跳舞
◆顾建青(连云港市赣榆县墩尚镇中心小学)改革开放以来，随着小学英语课的开设，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。为了适应我国的经济建设和社会发展的需要，英语课程改革已全面展开，如一股清风注入英语课堂教学，给我们的教与学注入了一种全新的符合现代生活特点的活力。然而，当前英语教学中仍有许多现象值得我们深思。一、辅助教学手段的运用缺乏技巧1.滥用多媒体教学手段笔者认为，首先，多媒体辅助教学设计仅仅是一种教学手段的补充，不能成为课堂教学的依赖，必
中国校外教育 2012年34期2012-08-15
- 寄给春天的诗
河川挣开了冰结的镣铐，And streams and rivers freed from irons of ice,但愿四季皆春———一年的最好时光，May seasons all be spring--the pride of years,世界万物就会永远灿烂!That all the thing would ever gleam!但愿人人永葆青春年华，May men be ever in the prime of years!可是梦境再甜蜜，不过是梦儿
意林 2011年8期2011-05-14
- 走,去会老朋友
是如斯之舞,戴着镣铐的希望之舞。走出了高一的漫不经心,褪去了高二的心浮气躁,我们点燃梦想的烛,擦亮希望的灯,在这光与影奏出的旋律中从容起步。18岁,不再抱怨镣铐的沉重。父母的期待,老师的叮咛,明天的美好,群星一般在高三的夜空中闪耀。我们愿意承担这份重量,因为那里面有生命的厚度;我们全心珍视这份沉重,因为那是人生中最和煦的春色。18岁,不再抱怨镣铐的束缚。开始注意父亲的白发,开始心疼母亲的皱纹,开始谅解老师的苦心。18岁的生日,不要派对,不要蛋糕,不要礼物,
语文世界(初中版) 2010年6期2010-07-19
- 戴着镣铐跳舞
创作应该像是戴着镣铐跳舞,镣铐是格律,我们要跟着格律走,却不受其拘束,要戴着镣铐舞出自己的舞步。”诚然,叩开文学的大门,我们可以看到,花鬼狐妖在六朝的笔下只是一个奇异的符号,在蒲松龄的青案边、昏灯下,却从一个符号变为红袖添香。大好河山沧桑不变,在诗的国度中,它们却化为袅袅月,淡淡风,化为黄沙漫漫,驼铃声声,化为不胜簪的苍苍白发,化为晓风残月的幽幽情思。在创作的国度里,消弥了界限,有限延伸为无边。青衣花旦顺着千年的浪漫而来,水袖下遮掩的依然是那一抹韵味十足的
语文教学与研究(读写天地) 2009年12期2009-05-25
- 初三的舞蹈
是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。走出了初一的漫不经心，褪去了初二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在光与影的旋律中从容起步。16岁，不再抱怨镣铐的沉重。老师的叮咛、父母的期待、明天的美好，群星一般在初三的夜空中闪耀。我们愿意承担这份重量，因为那里有生命的厚度；我们全心珍视这份沉重，因为那是生命中最和煦的春色。16岁，不再抱怨镣铐的束缚。开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。16岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个
学生天地·初中 2009年4期2009-04-26
- 镣铐之城
一生中的每一天，镣铐之城的居民一直带着脚镣，习以为常。在活着的人当中，已经没有人记得，从什么时候开始，在他们的脚踝之间，沉重的锁链一环链接着一环桎梏着他们，他们只是自然地接受这一切，就像是接受褐色的头发和坏天气一样。他们步履蹒跚，因为链条非常短，所以他们无法大步前行，他们的短裤只能围在他们的裆部，这样可以方便地换洗，因为镣铐不允许短裤从腿上自然地脱下来。年轻人也喜欢玩竞技游戏，但是他们的动作很迟缓，快速地移动是非常罕见的，出于明显的原因，多数的游戏依靠手的
杂文选刊 2007年11期2007-05-14