在此基础上
- 在数学教学中培养学生的创造性思维
间的关系,在此基础上,要求学生作图,揭示量、率之间的对应的关系。这样通过“三读”帮助学生理清了解答应用题的思路,激发了学生的思维能力。四、拓宽视野,活跃思维教学过程中如果过分强调一些模式、套路,会抑制学生思维的发展,造成思维定势。在教学过程中,我注意引导学生从不同侧面,不同角度,去分析问题,激励学生非常规地去解决问题,进行多向思维,既开阔学生思维的渠道,活跃了思维,又促进了知识的迁移,培养了创新意识。例如:“小明的爸爸今年41岁,比小明年龄的3倍少4岁,小
数理报(学习实践) 2020年33期2020-09-10
- 复习《经济生活》时应该抓住的关键词
构建体系。在此基础上,老师们要进行考法研究,给予学生必要的指导。一、货币与价格(一)体系建构(二)难点突破1.正确理解价值规律中的“等价交换”原则(1)“等价交换”中的等价是指交换双方商品的价值量相等,货币出现后表现为价格与价值相符。(2)“等价交换”原则不存在于商品交换的每一个场合,只存在于商品交换的平均数中。(3)价格终究还是由价值决定的。价格围绕价值上下波动的现象,不仅没有违背价值规律,而且正是价值规律发生作用的表现形式。(4)不能以特殊现象否定等价
教学考试(高考政治) 2019年4期2019-07-31
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
主要内容,在此基础上,学会写简明扼要的提纲。三、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽。2、学习针对主要部分写简洁明确的提纲,学习作者表现事物特点的写法。3、体会作者对雅鲁藏布大峡谷的赞美,学会用自己的语言介绍雅鲁藏布大峡谷,激发学生对祖国壮丽山河的热爱。四、教学重点了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽。五、教学难点学习作者表现事物特点的写法,学会用自己的语言介绍雅鲁藏布大峡谷。六
神州·中旬刊 2017年11期2017-11-12
- 如何丰富初中英语写作的创新教学手段
在黑板上,在此基础上,再让学生动笔写作。3.合编故事教师在黑板上写出一个句子,像One day,Mr Black was walking in the street.以小组为单位,要求组内同学开展想象,依次口头叙述,将一个句子编成一个完整的故事,最后由一人执笔完成,经小组修改后在班上宣读,最后由全班学生评比优劣。4.互相批改教师事先确定写作内容,让学生独立完成,写完后,学生两人交换,互相批改,教师可随机抽取部分作业检查情况。学生通过相互批改,有效提高了自己
试题与研究·教学论坛 2017年8期2017-03-23
- 浙江省新高考英语写作题型之概要写作介绍及范例点评
上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。并把这些要点用适当的连接词进行连接,使上下句之间具有连贯性。4.列出关键词汇。关键词对于整篇文章的理解与转化成自己的语言都很关键,如果不能准确领会其用意,语篇理解的效果就会大打折扣。概要写作的基础是理解语篇,而读懂语篇的基础是词汇,尤其是对关键词汇的掌握与运用。在此基础上,综合运用语法与句法结构,按照行文逻辑组织语言,形成概要。其次,要注意以下一些要点:1.概要应包括原文中的主要事实,略去不必要的细节。2.
作文新天地(高中版) 2016年11期2017-01-05