“三个聚焦”加强思政教育

福建省泉州市洛江区聚焦加强和改进青少年思政教育工作，建立思政教育“132”工作机制，紧扣“强化青少年思政教育”这一目标、从“区委、部门、学校”三个层面、“学习”与“实践”两个途径，打造“洛有所思”特色思政教育品牌，推动思政教育制度化、特色化、常态化，很好地发挥了思政育人的作用。

聚焦顶层设计，加强机制建设。一是强化组织领导。区委常委会专题研究思政教育工作，成立区委领导为组长的专题工作组，形成工作小组牵头抓总、部门齐抓共管、学校各负其责的工作格局。组织深入辖区15所中小学开展专题调研和现场调度会专项推动思政教育工作。二是强化队伍建设。建强师资队伍，目前全区专职思政教师共82人，实现每所学校均配备专职思政教师。加大思政教师培育力度，成立思政名师工作室2个，遴选名优思政教师12名，连续举办十期“立德修身”教师成长营，目前已培训教师800余人次。三是强化社会参与。坚持开门办思政课，鼓励支持中小学与公检法机关、媒体、高校等校外单位开展结对共建，通过单位开放日等形式，进一步拓宽育人途径。同时，组织党政领导、专家学者、优秀名师等，走进校园开展宣讲活动70多场，让学生在校“看”世界、悟思想。

聚焦多元融合，注重价值引导。寓思政教育于常态化、多样化的课程和活动之中，把思政教育办得喜闻乐见、生动活泼、触动心灵。一是与校园课程相结合。指导各学校打造思政教育“一校一品”。开足开齐“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本”课程，创设推广俞家棍传习等特色课程。积极开展思政课教研，已开展各级思政课题18个，组织课题研究活动4场。近年来，23个项目案例入选省市思政教育精品项目、典型案例。二是与重大主题相结合。学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，开展形式多样的教育实践活动。紧抓开学第一天、国庆节等节点，连续5年开展“开学季”爱国主义教育活动，常态化开展“永远跟党走”“强国复兴有我”等主题活动200多场。三是与研学体验相结合。把思政教育“搬”到“实景课堂”，开展“行走的思政课”研学体验活动200多场，覆盖学生8000多名。不断丰富思政教育载体，推动全区9个思政教育阵地建设，获评区级爱国主义教育基地10家，获评市级爱国主义教育基地3家，获评省级国防教育基地2家。

聚焦平台管理，强化育人效果。通过多平台同频共振，推动思政教育由单向输出转为双向互动，有效提升主流价值引导质效。一是搭建交流实践平台。依托少年团校、青年论坛等，开展青少年政治素养提升、形势政策教育等巡回讲学。组建学生社团、志愿服务队伍等，引导学生积极展现自我、奉献社会。比如，组织开展“最好的家教——带着孩子做公益”志愿服务活动710期，超10000人次参与。二是夯实网络宣教平台。利用公众号、微信、中小学智慧教育平台等载体，开展指尖上的思政教育。积极组织青少年聆听网上团课、共享学习教育直播课程、开展云上交流等。组建网络文明志愿服务队，开展网络文明传播活动，有效提升网络思政育人实效。三是用活媒体宣传平台。开设刊发“洛有所思”思政教育专栏6期，开展线上主题活动15场，摄制专题宣传片，让思政教育触网入云。开展“洛有所思”品牌宣传推广，在各级媒体平台推出报道20余篇。大力选树宣传先进典型，推动广大青少年从身边榜样中汲取精神力量。

责任编辑 颜学静 肖俊鹏

数字编辑 赵雨欣