以立体多维的大思政课筑牢科技强国的坚定信念

当前，世界百年未有之大变局加速演进，以科技和创新为基础的综合国力竞争，根本上是教育质量和人才培养水平的竞争。习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出：“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。”上海理工大学党委结合学校理工科办学特色，深化“三全育人”改革，强化价值引领，着力为党和国家培养德才兼备的堪当民族复兴大任的新时代卓越工程人才。

厚植科技强国理念，锚定卓越工程人才思想政治教育航向

坚持立德树人，厚植爱党爱国之情。科技人才的培养和使用事关建设科技强国战略的实现。育才的前提是育人，育人的关键是立德。立德重在培育和践行社会主义核心价值观，培养具有正确世界观人生观价值观的社会主义建设者。高等院校要将立德树人作为育人育才的根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，坚定学生听党话、跟党走的政治信念。上海理工大学拥有百年工程教育的深厚底蕴，培养的大批人才有力支撑了国家在机械工业、计算机通信、能源电力装备开发、光电信息等方面的发展。顺应时代发展大势，对照先导产业，不断推动思想政治教育改革创新，以思想引领学科专业发展，为祖国输送更多具有家国情怀的卓越工程人才。

面向国家战略需求，砥砺强国报国之志。作为国家战略科技力量的重要组成部分，理工科高校肩负着培养更多能为国家突破“卡脖子”难关的拔尖创新人才重任。上海理工大学以服务国家战略需求作为核心使命，推动科教融汇、产教融合，把工程科技难题与学校的学科建设和学生培养结合起来，主动对接国家和上海“十四五”发展要求，积极服务上海“四个第一”“五个中心”战略，以攻关科学堡垒为内驱力，培养更多热爱祖国、建设上海、繁荣科学的高素质复合型工程科技人才。

丰富教育内容方式，夯实理工科学生思想政治教育基石

融合“思想+学科专业”，构建思政课核心课程群。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程， 需要在体系建设上不断加强和改进。学校推进以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设，形成“必修+选修”的课程体系。高水平建设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等必修课，配备国家级思政课教学展示获奖教师、上海市教学大赛获奖教师领衔开展课程建设。围绕“四史”教育、中华优秀传统文化等内容建设选修课程群。坚持开门办思政，邀请党政干部、行业翘楚、劳动模范等进思政课堂。结合学校百年工程教育传统、先进制造业学科发展特色和科技发展实际，开设“智慧中国”等校本思政课程。建设与思政课程深度融合的通识教育课程体系，开设“创新思维与创业实践”“全球视野与文明对话”等通识教育课程。

围绕科技强国使命的人格养成，开展模块化实践教学。思政课实践教学是思想政治教育的重要途径，也是帮助学生内化课堂理论知识的有效方式。学校探索出贯穿课堂内外、链接学校与产业的模块化实践教学模式。围绕学生“知情意信行”成长成才的五个维度，根据教材理论专题设计不同的实践模块。在课堂教学方面，学校鼓励学生结合自己理解选择课本内容进行展示。例如，在学习“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课关于科技创新的内容时，引导学生通过历史纵向、国际横向以及发展速度的多维比较，认识到我国正处于科技创新的又一个春天，明晰了加快建设科技强国的号召就是自己学习和投入科技创新的动力。在理论宣讲实践方面，围绕党的重大理论创新等重要时间节点，形成思想引领专业的“新时代·中国说”大学生讲师赛等特色品牌活动。在校外实践环节，学校产业学院根据专业特点联合企业建立一批思政课实践教学基地。

育人育才有效结合，实现学科专业课程思政全覆盖。课程思政作为新时代思想政治教育的创新理念，是高校思想政治工作体系的重要组成部分。学校课程思政建设成效显著，获批教育部首批课程思政示范课程1门、上海高校党史学习教育与课程相融合示范课程4门、上海市课程思政示范课程13门，出版上海市课程思政教学指南1套。在此基础上，学校探索从“思政课程”到“课程思政”的创新升级。创新工作方式推进“课程思政”教育，根据每个专业的特点和国家行业发展需求设计教学方案，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。

用好地方资源，塑造立体化教学资源库。多元的教学资源是确保思政课内容鲜活有效的必要条件。上海是党的诞生地、近现代工业发祥地、海派文化发端地、文化名人聚集地，承载着丰富珍贵的思政课教学资源。深挖上海文化资源，将具有厚重历史积淀和重大社会影响力的革命人物、革命事迹汇编成册，转化为思政课理论和实践阐释的教学素材。上海理工大学特色鲜明、历史文脉源远流长，在校企合作的历史中，提取行业领袖、中流砥柱以及龙头企业成长脉络中的文化价值观，形成极具办学特色和行业特色的思想政治教育资源，围绕中国共产党第一次全国代表大会会址、刘湛恩烈士故居等红色资源，以及中国商飞、上海电气等特色企业资源，打造集理论探讨和实践案例于一体的思政课教学资源库。

汇聚协同育人合力，优化理工科学生思想政治教育场域

名师示范引路，搭建思政教育师生成长共同体。善之本在教，教之本在师。做好思想政治教育，必须抓好思政课教师队伍建设。学校通过名师示范引路的方式，搭建了思政教育师生成长共同体。以“名师工作室”为载体，“以老带新、以新促老”，长期进行集体备课，从阶段选题、教学设计、课件制作、细节推敲等多方面入手给予个性化的教学指导，为青年教师的成长成才赋能。坚持“以赛促教、赛教融合”的理念，鼓励思政课教师积极参与重要教学赛事，全面提高人才培养能力。教学竞赛表现优秀的思政课教师率先开展教学改革创新，在全校推进“大班授课、小班研讨”“主题辩论式教学”等形式的授课模式改革。

融汇各方力量，点亮思政育人朋友圈。组建了一批专兼结合、素质优良的育人队伍。一是邀请党政干部、科学家走进思政课讲堂，以亲身经历诠释将个人理想融入民族梦想的伟大选择。学校形成了富有学校特色的“校领导开讲新生第一课”“院士领衔主讲示范党课”“行业领袖做客智慧中国”的光荣传统。二是以指导学生参与理论宣讲比赛为抓手推动“思政课专任教师+各学科专业教师+辅导员骨干”三支队伍深度融合，从思想高度、专业精度和情感温度提升学生的综合素养。三是组织发掘朋辈中的积极引领元素，创建朋辈互助机制，选拔综合素质优秀的学生以“一对一”等方式进行互助和帮扶，以职业发展目标为导向深挖学习原动力，使学生之间形成“他助—互助—自助”的良性循环。

强化校企联合，锻造产学研融合练兵场。在协同育人的议题上，学校利用工科优势推进校企合作协同育人。依托特色显著的一流学科、一流专业，与长三角头部企业、军工科研院所合作建立“医工融合现代产业学院”“碳中和制冷空调技术产业学院”“文化创意产业学院”等多个校企深度融合平台，利用技术赋能思想政治教育，打造“产学研用创”一体发展的实践育人练兵场，实现专业与岗位的匹配、课程与产业的对接、实习与就业的结合，推进满足行业市场发展需求的复合式创新型人才培养，为建设科技强国、实现核心技术自立自强注入更多青春力量。

（作者系上海理工大学党委书记）

责任编辑 孙 强 张德莹隆

数字编辑 赵雨欣