第四单元——他__________了

习作剖析

妙招一：锁定人物，补全题目

首先确定“他”的身份，比如学校里的跑步健将小刘、演讲大王小林。这道半命题作文重在呈现人物内心，故横线上可填“笑”“哭”“难过”“沮丧”“生气”等展现内心情感的字词，为刻画人物内心世界确定方向。

妙招二：典型事例，一线串珠

确定主角后，选取一件与他相关的典型事例，且让“我”参与其中。“我”的见证能使他的情感变化更具可信度，也为写作提供素材。写作时，要着重借事例展现人物的内心活动，围绕起因、经过、结果，选取三到四个时间节点，感受他的情绪变化。可绘制思维导图，梳理事件与人物内心的联系。例如写《他笑了》，可以先简述校运会中他积极参赛这一起因，中间详述他意外受伤，但是坚持比赛的种种反应，让“笑”字贯穿全文，凸显出他热爱运动、集体荣誉感强的形象。

妙招三：精描细节，展露内心

细节描写是展现人物内心的有力武器，从动作、语言、神态、心理等方面，多维度刻画人物面对事件时的表现，可精准呈现其内心世界。以《青山处处埋忠骨》为例：“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”这一神态与动作描写，让读者体会到毛主席思念儿子的痛苦。

妙招四：添加配角，烘托主角

引入配角能从侧面烘托主角内心。在《军神》中，沃克医生的一系列反应，如“沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：‘年轻人，在这儿要听医生的指挥！’”以及手术过程中沃克医生的神态变化，从最初的冷漠到后来的惊讶、敬佩，这些配角的表现侧面衬托出刘伯承的坚韧不拔，使主角的情感更具感染力，让读者更易体会主角的心境。

（胡敏 湖北省麻城市第二实验小学）