螃蟹上的课

儿子杰迪是个活泼勇敢的小男孩。上小学一年级时，老师讲授了一些关于海洋的知识，他开始对大海非常着迷。我们居住在濒临大海的特拉华州，有着得天独厚的亲近大海的条件。每年开春，海潮涌动，成千上万的马蹄蟹大军蜂拥而至，抢滩登陆，赶着在那里繁殖——这早已是特州闻名遐迩的一道独特风景线。

作为学习课程的一个组成部分，杰迪的老师把马蹄蟹壳带进课堂，让孩子们观察并触摸那些带着腥味的硬壳。当老师告诉孩子们这些马蹄蟹的历史长达3亿年，比恐龙的年代更久远时，杰迪不禁遐思悠悠。这是他迄今听到过的最“酷”的事了！那些日子，他一直沉浸在有关马蹄蟹的畅想中。于是，我想该带他去看看大海了。

我们驱车沿着特拉华州的海岸线行驶，到达一片僻静的沙滩。刚从车里探出身，凌厉的海风便迎面扑来，几乎把人掀翻在地。杰迪总喜欢找借口表现自己，他借着风势，一下子倒在地上，打个滚，爬起来，一遍又一遍。当然，这些动作总是带有伴音：“哇，我倒下了……快来救我啊……”他一边做出战斗搏击动作，一边喘着粗气，一边咯咯直笑。

“哇！”突然，他瞪大了眼睛，身体一下僵住了——他发现沙滩里出现了一种身披“铠甲”的动物——在海潮的推动下，一只，两只，一群……接着是黑压压的一片，那简直像一群赶赴盛大聚会的马蹄蟹大军啊！杰迪发狂似的到处跑，不知该先看哪边好。最终，他停在一只仰面朝天、蟹脚无助乱舞的马蹄蟹面前。“妈妈，你看这只螃蟹！”他大声唤我，“它好酷啊！”他指着螃蟹身体的各个部位，逐一向我解释。显然，这些都是从老师那学来的。我静静地听着，同时遏制不住心头的喜悦，因为他已将课堂上的知识应用到实际了！

我把马蹄蟹翻过来，让它恢复到正常的爬行姿势，然后将它放近水边。杰迪问我要干什么，我解释道，如果螃蟹老这样四仰八叉地躺着，接触不到水分，过不了多久就会死去。我还告诉他，马蹄蟹是一种很有用的动物：它们的蛋是鸟类的丰富食物来源——可见它们也是生物链中的重要一环；蟹壳和蟹血也具有特别的药用价值。看看，它们不也是人类的朋友吗？说着，我们一道目送那只马蹄蟹慢慢返回大海。杰迪说：“我真的很喜欢它！我想给它取名叫‘大钉’，因为它背上有长得像钉子似的东西。”

沙滩上还有好多仰面朝天的马蹄蟹，它们在烈日下绝望而又无奈地挣扎，杰迪建议我和他一起把它们翻转过来，然后我们把它们送回大海。他甚至给每一只马蹄蟹命名：“这只叫‘茸茸’，因为它长得毛茸茸的，像我家猫咪；那只叫‘疯狂接王’，因为它简直横行无忌，一翻身就开始狂奔……”

结束“营救”马蹄蟹工作，已是晚霞满天。夕阳余晖映照下的大海分外迷人，该回家了，杰迪依依不舍地问：“妈妈，我们以后还能再看见‘大钉’吗？”

“一定会的。”我说，“不过，我们明年看到的不光有‘大钉’，还会有许许多多‘小钉’呢。”“那就好。”杰迪对我的回答似乎很满意。沉默了一会儿，他若有所思地说：“是啊，妈妈，那才是最重要的事哩。”

蓦地，我感到，以前那个不懂事的小家伙好像一下子长大了许多。

名师点评

本文题材新颖，内容丰富。杰迪活泼勇敢，能从生活中发现有趣的东西，又能学以致用，有爱心，有环保意识，充满童真，非常有趣。