给点儿颜色才灿烂

“ 毛小熊， 我看你的脸色怎么有点儿难看呢？” 淘小猴站在教室门口，迎住准备进教室的毛小熊。

“ ‘ 难看’ 是一种什么状态， 我咋没看出来呢？”花小猪走过来直直地盯着毛小熊的脸， 看得毛小熊不好意思，直躲。

“ 难看就是…… 就是不好看的意思。” 淘小猴解释道。

“丑呗！嗯，我明白了！毛小熊的脸黑黑的，是有点儿丑！”花小猪点点头。

“ 你才丑！” 毛小熊不乐意了， 眉毛竖起来了， 嘴巴也噘juē起来了。

“ 你自己照镜子看看， 你现在的样子多凶， 多可怕！”花小猪说道。

“脸色难看，不是丑的意思，而是脸色不正常的样子。”淘小猴赶紧打圆场。

花小猪挠了挠脑袋， 它有点儿糊涂了：“ ‘ 不正常’是什么意思？”

“我来说，淘小猴的意思是毛小熊的脸上呈现出一种病态的样子。比如苍白， 比如蜡黄， 比如铁青…… ”萌小兔分析xī得头头是道。

“哦，这么说我就明白了。还是萌小兔有水平，能用最准确的词来形容， 你这样一说我就清楚了。” 花小猪向萌小兔竖起了大拇指。

“其实，在形容脸色时，用红润、苍白等词语可以让别人更好地理解所表达的意思， 但是与生动形象还有差距。你们可以试着用一用修辞手法。” 马老师不知道什么时候走了进来，插话道。

“哦，像苹果一样红润，像纸一样苍白，如同枯黄的落叶充满了病态的疲pí惫bèi…… 这样的表达是不是好一些？”萌小兔脱口而出。

“不错！萌小兔真厉害！”马老师笑了。

“我会了，我会了。今天的毛小熊好像生病了，脸色像枯黄的落叶一样， 看上去带着病态的疲惫。” 淘小猴抢着说道。

“ 这谁不会啊， 我也造个句子吧。早晨一到学校，我就发觉毛小熊的脸色不太好。原本黑亮、健康的脸庞pánɡ今天却带着一些病容， 估计是生病了。我暗暗替他着急，期待他能早日康复。”花小猪说。

“ 你这哪是一个句子， 这是一段文字。” 淘小猴反驳道。

“嘿嘿，举一反三。我这是‘出口成段’。”花小猪有点儿得意起来。

“ 干吗都拿我举例子？ 我没有生病！” 毛小熊不乐意了。

“大家也可以描述一下其他小伙伴的精神状态，注意用词精当，语言生动。”马老师提示道。

“那我说说花小猪。花小猪是一位乐观开朗的小伙伴，他的脸上常带着独有的自信，尤其是被马老师表扬时，他的眼睛眯成一条缝，小脸蛋儿透着红润，像秋天熟透的苹果。他微微泛红的脸jiá颊上还带着一丝微笑，可以看出他的心情是多么愉悦和满足。” 淘小猴想了想，说道。

“这个不错，提出表扬！”马老师笑了。

花小猪咧liě开嘴巴，也笑了。

“毛小熊，你到底怎么了，是生病了吗？”马老师关心地问道。

“我，我昨天晚上熬áo夜看球赛，没睡好觉。”毛小熊一边打呵欠一边说道。

“ 熬夜可不好， 这个坏习惯伤身体， 快到座位上歇一歇吧！”马老师叮嘱道。

同学们， 准确地选取恰当的形容词来表现描写对象的神态、表情， 可以让笔下的人物更鲜活。当然，如果能运用比喻、拟人等修辞手法， 你们的文字会更精彩。

（插图程娇）