从语文书中跳出来的写作小课堂——传统节日

传统文化仿佛波澜lán壮阔的长河，一路奔涌而来，滋养着生生不息的中华民族。中国传统节日，便是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是民族、国家历史文化长期积淀diàn凝聚的结晶。

通过学习二年级下册课文《传统节日》， 我们知道我国的传统节日主要有：春节——农历正月初一；元宵节——农历正月十五；清明节——公历4 月5 日前后；端午节——农历五月初五；七夕节——农历七月初七；中秋节—— 农历八月十五； 重阳节—— 农历九月初九……

下列哪些是传统节日？请你找一找，圈一圈。

六一儿童节 端午节 春节 国庆节

劳动节 元宵节 中秋节

传统节日不仅展示了中华民族丰富而多彩的社会生活文化，更让我们了解到博大精深的历史文化内涵。很多古诗词中，都有描写传统节日的诗词佳句，读一读，连一连，找出每句所对应的传统节日。

五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺yīnɡ。 春节

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠tú苏。 中秋节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 元宵节

去年元夜时，花市灯如昼zhòu。 端午节

遥知兄弟登高处，遍插茱zhū萸yú少一人。 清明节

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 重阳节

一年级下册的课文《端午粽zònɡ》， 让我们知道端午节吃粽子的习俗，是为了纪念诗人屈原。你还知道哪些端午节习俗？试着写一写。

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思考一下： 端午节是在哪个季节？ 天气怎么样？植物、动物有哪些变化？你和家人做了哪些有趣或者难忘的事情？人物都有哪些活动？……试着写一写。

夏天来了，（季节） 端午节到了， 池塘里“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”（植物、动物） 姥姥家小院里的一片艾草长得很是茂盛，散发着独有的清香。（植物） 每年端午节我们都是在姥姥家的小院里过的。姥爷早早起床，赶在太阳升起前，把艾草高高挂在房门上。姥姥提前包好一个个大粽子，其中一定少不了我最爱吃的蜜豆馅儿。妈妈给我和弟弟买了好看的香包，我的香包图案是我的属相小马，弟弟的是他喜欢的奥特曼，我们戴在胸前，高兴极了。香包里是满满的香草， 好闻又驱qū蚊wén。（端午节的习俗、人物的活动） 端午节是我最喜欢的节日， 粽子香、艾草香、香包香，空气里到处都是幸福和美好的味道。

——王妙含

你看， 这位小同学首先用景物描写引出传统节日，然后描写节日的习俗、人物的活动，最后总结了自己的感受。现在就让我们学以致用，用这些方法来写写刚刚过去的传统节日——春节。

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其实写此类题材片段的方法有很多种， 也可以用古诗词开头，引出要写的传统节日。例如：

“ 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。” 我盼望已久的春节终于到了。——陈韬宇

或者在描写人物活动的时候加上语言描写、动作描写等。例如：

新年的钟声敲响了， 爸爸举起酒杯说：“ 让我们干杯！新年新气象！” ——吴尚泽

或者在总结自己感受的时候用上比喻、拟人等修辞手法。例如：

这个春节就好像一颗快乐的糖果， 深深藏在我心底，每当想起它时，心头就涌出甜丝丝的幸福感。

——段云曦

我们掌握了这些方法之后， 可以再去寻找、去发现更多更好的写作方法。多思考， 勤动笔， 善总结，期待你妙笔生花。