感受中医药文化的魅力

在我们美丽的家乡有一个会同渠水国家湿地公园，它为什么能成为国家级湿地公园呢？一定是有许多宝贵的动植物资源！我们决定从考察药用植物资源入手，去探究它的秘密。

现场采访

考察活动先从了解湿地公园开始。我们采访了公园管理局的工作人员，参观了会同生态展览馆，采访了科研股股长杨宽华。

通过他们的介绍，我们得知湿地公园具有重要的生态价值，能蓄水、泄洪，是饮用水源地和鸟类栖息地，能保持生物多样性。它还有种植林木和经济作物、养殖鱼类等经济价值。湿地公园里有鸳鸯、鹬、鸲等珍稀鸟类，还有中华水韭、南方红豆杉等重点保护植物。更让人感到神奇的是，在湿地公园的连山乡一带还有“神农尝百草”的炎帝文化传说，这激起了我们考察药用植物资源的兴趣。

实地考察

为了认识各种植物，我们以渠水为核心，在其两岸两千米范围内开展实地考察。

公园里的植物资源真是太丰富了！我们在老师的带领下摘叶、剪枝、刨根，仔细观察植物的形态结构。除了一些常见的开花植物我们能叫出名字，其他的都不认识，只能一个劲儿地问老师。

老师不厌其烦地跟我们介绍各种植物：“这株草的叶脉是平行脉，这种植物是单子叶植物。你们再看它的根，密密麻麻的数不清，每条根的粗细都差不多，像不像老爷爷的胡须？这种根系叫须根系……”

这些植物有药用价值吗？老师介绍说，檵木叶能止血，他们小时候上山放牛皮肤受伤时经常用它止血。但也有一些植物老师也不认识。于是，我们利用现代科技——手机App扫描识别。轻轻一扫，植物的名称、生长习性、药用价值等信息全都展现出来了。我们把它们的名称一一登记，并拍好照片，以便后续研究。

然而，手机应用软件也不是万能的，遇到亲缘关系较近的植物时，它也分不清，比如青蒿、艾蒿如何区分。

我们又结合网上的信息，用闻气味、对比叶片形状、对比叶序等方法区分它们。例如，青蒿和艾蒿都是菊科植物，但青蒿茎部是暗红色的，而艾蒿是淡绿色的。花椒和两面针都属于芸香科花椒属植物，叶片正反面都有刺，但花椒复叶的叶轴有狭窄的叶翼，披针形小叶对生无柄，叶脉上的刺为嫩绿色、细而短，而两面针的叶轴无叶翼，叶脉上的刺呈紫色、更粗壮。

整理数据

考察结束后，我们在电脑上将各种药用植物的名称、种类、生长习性、药用价值等信息进行整理、统计。这些植物分3门、6纲、37目、57科、99属、112种；以科为单位，菊科植物数量最多，有11种。

我们对各种植物的药用功能分类统计，发现会同渠水国家湿地公园药用植物资源丰富，就像一座中医药的宝库，真是名副其实的国家级湿地公园啊！

拓展学习

为进一步了解中医药文化，我们到图书馆查阅中医药书籍。我们翻阅了《本草纲目》《华佗秘方》等十余本书，看到了一个个熟悉的身影——艾蒿、青蒿、薄荷、枇杷叶等，从更专业的角度认识了各种药用植物。屠呦呦奶奶正是从中医药书里得到灵感，从青蒿里提取出青蒿素，挽救了上亿人的生命，获得了诺贝尔生理学或医学奖。她是我们学习的榜样。

对于一些晦涩难懂的中医药名词如“上火”“邪毒”等，我们向著名的中医医师梁高辉求助。在梁医师的指导下，我们参观了中药柜，一一品鉴各种药材。

拉开药柜抽屉，艾叶、夏枯草、胖大海等药材应有尽有。梁医师耐心地给我们讲解各种中医药知识。通过学习实践，我们对中药的价值认识更加深刻了，不由得对中医药文化更加崇敬。

活动收获

在考察过程中，我们对一些药用植物产生了浓厚的兴趣，于是策划了许多制作活动。例如，我们发现某凉茶配方中竟然有夏枯草，于是开展相关探究和自制凉茶活动；我们发现屠呦呦奶奶是利用低沸点溶剂提取的青蒿素，于是开展用青蒿制作花露水的活动；我们按照民间传统方法，用辣蓼制作酒曲，酿出了美味的甜酒；……

通过这一系列活动，我们认识了一百多种药用植物，了解了它们与人类的密切联系，学会了如何从多个角度、多种途径，使用各种实验仪器开展研究工作，在“做中学”“用中学”“创中学”“乐中学”，体会到了传承中国传统医学文化的责任，也从科学家身上学到了爱祖国、爱人民、爱科学和爱事业的精神。（指导老师：杨海波" 吴季芳" "张咏东）

（栏目编辑" 田春忆）