高校是否要成为婚恋教育主阵地

近日，《中国人口报》刊发了一篇题为《高校要发挥婚恋教育主阵地作用》的文章，在舆论场引发广泛讨论。有网友认同接受“爱的教育”能帮助年轻人树立正确的婚恋观、家庭观；也有人觉得开设恋爱课就是一种“变相催婚”。

教什么、怎么教是关键——有的恋爱课内容充实、形式新颖；有的恋爱课一味强调传统的婚恋生育观，引发学生反感；还有的完全“跑偏”，被指物化女性、迎合男性。显然，围绕高校婚恋课的争论重点，并不在于该不该开设，而是教什么、怎么教。

婚恋教育不能成“催婚课”——理想的高校婚恋课程，绝不只是为了简单让人“脱单”，更不是教人操控情感，而是教会学生以理性成熟的方式审视情感问题，懂得抽丝剥茧地发现问题本质，以恰当的方式进行爱的表达。倘若将其与提升生育率挂钩，就操之过急了。

不能光靠教育发力——婚恋既是家之小事，也是国之大事，需要营造优婚优育的环境。婚恋教育十分必要，但不能把年轻人晚婚晚育的现象完全归结于婚恋教育的缺失，光靠教育发力也不能解决这一社会问题，关键是要拿出更多帮助支持年轻人成长发展的务实举措。

（综合中青时评、浙江宣传微信公众号等）