躺睡“摸鱼”记

费彦泽

自我介绍

狂热“哈迷”

大家好，我叫费彦泽，小学六年级，来自人间天堂杭州。我长啥样？大圆脑袋，一头自然卷，加上大大的眼睛，透过哈利的黑框眼镜盯着你，配上1.6米的身高，就是我。我爱好啥呢？说大实话，太多了：集邮、网球、电子科技、摄影……都在我的涉猎范围之内。不过，最标志性的当属我的黑框眼镜——象征着我狂热“哈迷”的身份。

作为一枚资深“哈迷”，《哈利·波特》中的每一个情节我都可以背下来，它们全是我的“老朋友”了。我一直都希望自己一进房间就坐在霍格沃茨教室的桌前，在教室里挥舞魔杖练习咒语，骑着扫帚在魁地奇场上飞……

无书不读

作为一个小书虫，我的涉猎可并不止于此。从古埃及拉美西斯三世到恺撒大帝，从尧舜禹到大唐盛世，从良渚古城到中世纪欧洲城堡，从契诃夫到狄更斯，从经济学到空气动力学……我可以说是无书不读。我的书房都被如山般的书和杂志堆满了。

对了，给大家推荐我最近在读的《AI3.0》。如今受到社交媒体、科幻小说、影视作品的影响，很多人都在为AI的过度聪明而担忧，但实际上AI已经被大量地运用到了我们的生活中，而AI仍不具备在某些领域的能力与“智力”，就更别提所谓的“人类级别的智力”或是“强人工智能”了。梅拉妮·米歇尔在书中向我们陈述了AI 的真实面貌，向我们解释了AI在许多场景中为什么如此脆弱，让我们真实地了解了AI，并且引人深思。

同时，我最近也在读《埃及众神》。相信大家都对上海的“金字塔之巅：古埃及文明大展”有所耳闻吧？埃及文化确实很神秘。这套书能够帮你构建出对古埃及文化的一个大概认识，非常有趣。

躺睡，对我这个不是很爱午睡的人来说，不太美妙，因为它占用了我宝贵的午间“放松”时间！而且，不管你心里有多不想睡，都必须去躺着。所以作为六（2）班摸鱼大队的一名业余人员，我的“小学生摸鱼DNA”启动！

哈哈，这简直是一个“天赐”的摸鱼好时机！ 明天中午，咱们的“午睡摸鱼计划”就要开始啦！

“丁零零”，上午最后一节课的美妙铃声终于在长达亿个世纪的语文课后，响起了。老师正在门外专注地整队，殊不知教室内，我和棋同学，正在拼命往自己口袋里“撸”装备：纸、笔、架子、橡皮，通通带上！ 拿上装备，我和棋同学便以光速在走廊上奔跑，最后踮着脚，一点一点，总算追上了队伍。在高个儿同学后面“潜伏”一会儿后，我们“摸鱼小分队”成功归位！摸鱼计划第一阶段，成功！

“吧唧吧唧”，午饭格外的香。吃饱喝足，我和棋同学往椅子上一靠，会心一笑，交换了一个眼神：该继续执行计划了！

“立定！”

老师在门口催促着我们赶快进入“乖宝宝睡觉模式”。

“所有人，快点睡！不要吵，被检查的同学扣分了你们自己看着办！”

“快点躺下！十、九……三、二、一、零！”

我们可不能现在就惹出麻烦来。我俩知趣地“服从指令”，“乖乖”睡下。过了一会儿，趁老师一个不注意，我和棋同学就一扭一扭，摸进了躺睡教室两边的桌子底下。哈哈，这就是我们俩的“双人包间”！这下子可算是卡上了陈老师那双与监控有的一拼的“法眼”的死角！

“开玩！”棋同学一把掏出了口袋里的夹子和橡皮。

“咚！”“哈哈，我赢了！”“嘿！”

……

一个字形容此时的我们：爽！

但俗话说得好：乐极生悲。这不，我和棋同学这边“橡皮大战”玩得正欢，殊不知“移动监控+雷达”已启动——我完全没注意到陈老师已经站起身，向我方“进军”！我趴在那里，正准备再次弹起橡皮，向棋同学的橡皮发起进攻，棋同学却猛打了一个激灵，着急地说道：“陈老师来了！快，收起来！”妈呀！我抬头一看，陈老师正在一点点地向我们走过来！敌军还有三秒到达战场！幸好她背对着我们，还有时间，快！嘀嗒，嘀嗒……时间一秒秒地过去，我的心跳也是咚咚地以指数级速度加快。眼看陈老师就要转过身了，已经能看到两只“鹰眼”在闪着光……我和棋同学一把抓住剩下的所有“犯罪证据”，手忙脚乱地往口袋里塞。

这是个大错误——塞东西的声音真是大而特别！

听见这个诡异的声音，陈老师猛地一个转身，瞬间锁定我们，两只“鹰眼”直勾勾盯着我俩，射出威力十足的“凶光”，紧接着一声“狮吼”：“你们两个，不好好睡觉在干吗？《牧场之国》，还有《景阳冈》，抄两遍！”

夜深人静时分，我们俩还没抄完，手已经酸得要命了……

“午睡摸鱼计划”，最终还是失败了！