沉默不语，岁月缝花

妙文品评

王羲之曾言：“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”【引用经典的课内素材，通过王羲之对人生不同状态的感悟引发读者思考，吸引读者的阅读兴趣。】

于生活的百般流转中，在凡俗龉龃里，我们受困于彼时彼刻，困囿在精神的樊笼之中。有人选择倾诉烦恼，纾解内心；有人选择沉默不语，独自承受。依我之见，倾诉困扰固然能够缓解焦虑，但我们更要拥有沉默的智慧，默默深耕于自己的领域。【承接上文，世殊事异，不同人选择不同，此处表明立场，提出自己的中心观点。】

“岁月不语，惟石能言。”以沉默之心观照人生，探寻内心，守望精神的净土，聆听灵魂的低语。【分论点一巧用意象“石”，因势利导引出主题词，从“会怎样”的角度提出沉默对观照人生的积极意义。】

人生不如意事十之八九，在经受双腿瘫痪的苦痛之后，史铁生将生命的苦涩酿成一杯醇厚的酒。他没有庸碌度日，而是在地坛之中审视自我，在纸页之间追忆过往，驰骋于文学的草原之上，在苦痛中绽放灿烂的花。诚然，命定的局限不可回避，但不屈的挑战却永远闪耀着人性的光辉。他选择沉潜于写作，醉心于文学，用手中的笔去思考、去探寻、去进取，将有力的文字留给世界。【用语贴切，句式灵活，叙述和议论恰到好处，富有表现力。】

“草木蔓发，春山可望。”以沉默之心提升自我，淡泊宁静，回归生命的本真，感受生命的脉搏。【分论点二从山“石”到“草木”，清新自然，逻辑自洽。】

司马迁用笔墨点染史实，那些春温秋肃的纯真、慷慨赴死的决绝、力拔山兮的悲情，在《史记》中生动鲜活。宫刑的折磨不足以使他放弃人生理想，他如椽的笔在纸页游走，如朝日喷薄，如万道霞光。生命的价值与意义，于此彰显，人性的光辉闪耀在历史的长河中，恒久不息。灿若星辰的火光点燃了他不屈的内心，是沉默，让他迸发力量，慎终如始。【举了司马迁遭受宫刑而沉默负重前行，从未放弃人生理想的事例。该段运用比喻、排比的修辞手法，加强语意，色彩斑斓。】

“时光煮雨，岁月缝花。”以沉默之心观望世界，改变世界，寻求世界的静谧，触及世界的内核。【分论点三运用“花”的意象，类比说理，引出“沉默之心观望世界改变世界”，从探寻内心到提升自我再到改变世界，呈现内在的逻辑递进，思维严谨。】

历史是不老的旅人，他走过山川湖海，足音跫然。他走过刀耕火种的时代，越过启蒙时代，跨过近代，径直跑入了高速发展的当代。从网络转账到移动支付，从机器翻译到人工智能，从语言识别到无人驾驶，中国的发展日新月异，各种新技术的诞生与应用令世人惊叹。面对外界的拥趸与非议，中国在沉默中爆发，沉潜自我静静深耕。如澧兰沅芷，麟凤芝兰，屹立于时代浪潮中。【用排比的修辞手法，一一列举中国发展的典型现象，气势雄浑。】

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。诚然，倾诉内心的愤懑可以缓解暂时的压力与焦虑，让内心寻求安慰。倘若一味地倾诉抱怨，是否会向他人传递消极负面的情绪？是否会浪费彼此的时间？是否让自身的情绪成为他人的负担？我们能做的只有沉默不语，提升自己，沉淀内心。守望精神的净土，回归生命的本真，触及世界的内核。心有猛虎，细嗅蔷薇，于人群喧扰中，默默深耕。【引用论证，起到旁征博引、增加文采之效。】

“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”我们要在沉默中迸发力量，翩跹于更广阔、斑斓的世界。【结尾的引用论证高度契合主题，起到画龙点睛的作用，最后再次点题，语言简洁极具画面感和表现力。】

【海南海口实验中学】

技法提纯

第一，观点句亮眼，不落俗套。

观点是一篇文章的灵魂，亮眼的观点如春云初展，鲜花含露，让人一见钟情。本篇作文的三处观点句，运用“修饰句+关键词+观点看法”句式，鲜明生动，让人眼前一亮。但也要注意，观点句要亮眼，本质是准确。也就是说，角度要统一，共同服务于中心论点，并且句式和词句要准确清楚地表达观点。

第二，妙用词语，用语贴切。

全文对成语、叠声词、形容词的使用极为巧妙。比如“龉龃”的陌生化表达效果、“受困于”“困囿于”的不重复、“庸庸度日”“足音蹙然”的画面感、“澧兰沅芷，麟凤芝兰”的成语使用。

第三，语言出彩，将句式与修辞完美结合。

第二段的被动句式“我们受困于……困囿于……”、并列句式“有人选择……有人选择……”，主体段落的整散结合、长短句结合，句式多样。加之在句中运用比喻、排比、对比、反问等多种修辞手法，让语言表现力摇曳多姿，极具可读性。

课后练兵

阅读下面的材料，根据要求写作。

据考证，“化”字甲骨文字形为一个头朝上站立的人和一个头朝下的人相依，表达颠倒变化之意，故“化”字本义是变化。

《易传》中记载：“下观而化也。”这句话就是说在下的百姓看到一切，受到教益，发生变化。事实上，“变”和“化”之间有着微妙的差异。《礼记·中庸》中有：“动则变，变则化。”孔颖达疏：“初渐谓之变，变时新旧两体俱有，变尽旧体而有新体谓之为化。”故“化”是由一种状态转为另一种状态，是一种本质的改变。北宋张载在《易说·乾卦》中提出：“变言其著，化言其渐。”强调了“化”的几微渐变效果。“化”在中国文化中是一个非常普遍的概念，也是一种智慧，其内涵和外延对我们有诸多启发。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请任选一个角度，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨

首先，从材料可知，“化”字的甲骨文字形由两个相依的人构成，寓示颠倒变化之意。《易传》里提到“下观而化也”，意味着百姓通过观察和学习能够产生变化。《礼记·中庸》中提及“动则变，变则化”，表明“变”与“化”存在微妙差异，“化”乃是一种本质性的改变，是从一种状态向另一种状态的转换。由此，我们不难联想到人类社会的发展变迁。无论是个人还是整个社会，都需要持续地变化与发展，以适应环境。而且这种变化并非仅停留于表面，更是本质上的转变与提升。正如“化”字所象征的那样，唯有经历从一种状态到另一种状态的转化，方能达成真正的改变与进步。所以，在学习和生活中，我们也应当秉持“化”的心态，积极主动地去改变自我，切忌追求短期的变化和成效，而应注重长期的积累和改变。

因此，我们在行文时应着重阐述“化”的内涵、意义以及对个人和社会的影响，思考如何在生活中运用“化”的智慧。比如：可以探讨“化”字的起源与演变，以及它在古代和现代文化中的含义与用法；可以研究“化”在中国文化中的普遍应用，如“化境”“化腐朽为神奇”等，以及它们给予我们的启发与影响；还可以剖析“化”作为一种智慧的内涵和外延，如“化解矛盾”“化解困境”等，以及它们对个人和社会的作用。

【张雅利／供稿】